教學內(nèi)容陳舊、落后，教學管理僵化，教學結(jié)構(gòu)不合理

課程本身的特點，教師的特征，學生的特點，校外環(huán)境

安排課程表，分析教學內(nèi)容，分析學生特點，選擇并確定教學模式，組織教學活動，評價教學活動的過程和結(jié)果

樹立教育民主思想，提高法制意識，保護學生的合法權(quán)利，加強師德建設，純化師生關系

教學內(nèi)容教學上是授受關系，社會道德上是相互促進的關系，人格是民主平等的關系

具有新的道德觀，具有新的學生觀，具有新的教學活動觀

積極樂觀的情緒，豁達開朗的心胸，堅韌不撥的意志，廣泛的興趣

具有先進的教育觀，具有先進的教學能力，具有一定的研究能力

精通所教學科的基本知識和基本原理，了解所教學科的相關知識，了解學科的發(fā)展脈絡，了解學科領域的思維方式和方法論

人類文化的傳遞者，人類靈魂的工程師，父母，朋友的角色，示范者的角色，管理者的角色，研究者的角色