是對單一的研究對象的變化過程進行深入剖析的研究方法。
是為了達成教學目的、完成教學任務，在對教學活動清晰認識的基礎上對教學活動進行調(diào)節(jié)和控制的一系列執(zhí)行過程。
最新試題
古代學校產(chǎn)生于（）
歐洲國家的學制都曾采用（）
一個規(guī)范、明確的行為教學目標的表述，應包括的基本要素是（）
六經(jīng)
簡述教育目的選擇和確立的基本依據(jù)。
教師教育研究的基本方法有（）
我國小學課程設計的原則是什么？
簡述學生綜合素質(zhì)評價實施的基本原則。
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？
結(jié)合班級管理的內(nèi)容，談談如何有效地開展班級管理。