A.效果評(píng)價(jià)
B.職業(yè)能力評(píng)價(jià)
C.培訓(xùn)目標(biāo)分析
D.培訓(xùn)評(píng)價(jià)
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A.培訓(xùn)市場(chǎng)調(diào)查
B.社會(huì)職業(yè)需求調(diào)查
C.培訓(xùn)教材適用性調(diào)查
D.勞動(dòng)力市場(chǎng)供求狀況調(diào)查
A.案例收集法
B.原汁原味法
C.拼接法
D.信息收集分析法
A.就地取材法
B.照章實(shí)施法
C.問卷調(diào)查法
D.移花接木法
A.培訓(xùn)項(xiàng)目或培訓(xùn)活動(dòng)方案的分析論證
B.起草課程開發(fā)方案草案，提交專家論證評(píng)估
C.實(shí)施并進(jìn)行跟蹤信息反饋
D.不斷修訂以通過終審
A.前期準(zhǔn)備工作
B.課程安排計(jì)劃
C.講授
D.課程總結(jié)
A.了解培訓(xùn)項(xiàng)目和培訓(xùn)活動(dòng)的基本目的
B.了解并把握課程開發(fā)目標(biāo)與培訓(xùn)項(xiàng)目目的一致性的原則
C.了解并掌握課程開發(fā)工作的基本程序
D.學(xué)習(xí)并掌握課程開發(fā)的基本技能
A.條件
B.標(biāo)準(zhǔn)
C.學(xué)員
D.操作目標(biāo)
A.理論知識(shí)
B.操作方法
C.智能培訓(xùn)
D.科學(xué)技術(shù)
A.學(xué)科性課程
B.培訓(xùn)課程
C.操作課程
D.教育課程
A.企業(yè)
B.協(xié)會(huì)
C.崗位
D.組織
最新試題
培訓(xùn)班前期準(zhǔn)備工作，具體包括組織學(xué)員報(bào)名、選擇場(chǎng)地設(shè)施、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、教材準(zhǔn)備、（）等方面。
任老師又讓小莊進(jìn)一步去做培訓(xùn)對(duì)象的調(diào)研，請(qǐng)你給出建議。
（）是在培訓(xùn)師的組織下，學(xué)員之間相互啟迪思想、激發(fā)創(chuàng)造性思維的有效方法。
請(qǐng)簡(jiǎn)述培訓(xùn)教材開發(fā)信息搜集工作的基本原則。
培訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)的組織形式，主要有直接傳授式培訓(xùn)、參與式培訓(xùn)、（）培訓(xùn)。
信息搜集是培訓(xùn)教材開發(fā)最基本的基礎(chǔ)性工作，有效的信息搜集應(yīng)堅(jiān)持（）、與培訓(xùn)目標(biāo)相符的原則、實(shí)事求是的原則、系統(tǒng)性原則。
在教材開發(fā)的輔助性工作中，要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作，將（）的資料作為搜集的重點(diǎn)，以探索出新的職業(yè)培訓(xùn)之路。
工作中不正常的人際關(guān)系主要表現(xiàn)為（）。
企業(yè)培訓(xùn)師選拔與使用的基本要求是什么？
培訓(xùn)師根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)和計(jì)劃的安排，設(shè)計(jì)一些模擬的工作事務(wù)情景，組織學(xué)員對(duì)這些事務(wù)進(jìn)行處理，訓(xùn)練其快速、有效地處理日常文件和事務(wù)的方法，稱為（）。