單項選擇題測評工具對不同的群體來說，應具有功能的一致性，這是指（）。

A.測量的效度指標
B.測量的標準化
C.測量的公平性
D.測量的可信度


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1.單項選擇題標準參照測驗又稱為（）

A.構(gòu)造性測驗
B.投射性測驗
C.選拔測驗
D.水平測驗

2.單項選擇題人員素質(zhì)測評是指測評主體采用科學的方法，收集被測評者在主要活動領(lǐng)域中的表征信息，針對某一素質(zhì)測評目標系作出量值或價值的判斷的過程。根據(jù)目的的不同，可以將人員測評分為：（）

A、能力因素測評、動力因素測評、個人風格因素測評
B、選拔性測評、開發(fā)性測評、考核性測評、診斷性測評
C、一般能力測評、特殊能力測評、人格測評、行政職業(yè)能力測評
D、能力測評、創(chuàng)造力測評、人格測評、興趣測評

3.單項選擇題氣質(zhì)是指表現(xiàn)在人的心理活動和行為動力方面的、穩(wěn)定的個性特征。心理學上將氣質(zhì)劃分為以下四種基本類型：（）

A、多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)
B、膽汁質(zhì)、敏感質(zhì)、抑郁質(zhì)、多血質(zhì)
C、多血質(zhì)、粘液質(zhì)、敏感質(zhì)、抑郁質(zhì)
D、多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、活性質(zhì)、抑郁質(zhì)

7.單項選擇題量表是一個擁有參照點和單位的，可以體現(xiàn)測量規(guī)則的連續(xù)體，根據(jù)量表的單位和參照點的不同，可以將量表從低級到高級，從模糊到明確的四類：（）

A、命名量表→一般量表→順序量表→等比量表
B、命名量表→順序量表→結(jié)構(gòu)量表→等比量表
C、一般量表→順序量表→等比量表→結(jié)構(gòu)量表
D、命名量表→順序量表→等距量表→等比量表

8.單項選擇題人員素質(zhì)筆試測評根據(jù)測驗評定的標準可以分為：（）

A.認知測驗與人格測驗
B.構(gòu)造性測驗與投射性測驗
C.標準參照測驗與常模參照測驗
D.水平測驗與團體測驗

最新試題

（）是為提高就業(yè)能力、崗位工作能力和崗位轉(zhuǎn)換能力而對勞動者實施的有計劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓練活動。

題型：單項選擇題

開發(fā)培訓項目的核心和最基礎工作是（）。

題型：單項選擇題

在教材開發(fā)的輔助性工作中，要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作，將（）的資料作為搜集的重點，以探索出新的職業(yè)培訓之路。

題型：單項選擇題

任老師又讓小莊進一步去做培訓對象的調(diào)研，請你給出建議。

題型：問答題

在企業(yè)培訓教學工作中，對企業(yè)培訓師的服務主要包括教學服務和（）兩部分。

題型：單項選擇題

請結(jié)合案例談一下搜集培訓項目開發(fā)基礎性臺賬主要包括哪些內(nèi)容？

題型：問答題

搜集相關(guān)信息是培訓課程開發(fā)基礎工作的（）。

題型：單項選擇題

建立培訓素材基礎臺賬應注意的問題有（）。

題型：多項選擇題

企業(yè)要有團結(jié)協(xié)作、同心同德、相互促進的人力資源群體，要由合理互補的專業(yè)工種、技能、知識、智能、年齡、性別等合理結(jié)構(gòu)構(gòu)成，以發(fā)揮最大的（）。

題型：單項選擇題

培訓班前期準備工作，具體包括組織學員報名、選擇場地設施、經(jīng)費預算、教材準備、（）等方面。

題型：單項選擇題