問答題小李是本市重點高中直升班中的尖子生,數(shù)理化成績突出,為人彬彬有禮,老師和同學都很喜歡他。在一次數(shù)學競賽中,小李結(jié)識了同一賽組的女生淑玲,兩人因共同的愛好走的很近,經(jīng)常一起學習并產(chǎn)生了好感。在面臨高考的關鍵時刻,淑玲以學業(yè)繁重沒有時間為由,突然不再與小李來往。為此,小李的情緒波動很大,精神狀態(tài)很差,無心學習。家長和班主任都很擔心,情急之下,小李的母親前來尋求社工小D的幫助。問題:指出上述案例中的“四個基本系統(tǒng)”,并簡要說明通用過程模式中的“四個基本系統(tǒng)”對社會工作實務的意義。
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