A.預(yù)估
B.介入
C.評(píng)估
D.制訂計(jì)劃
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A.剝奪
B.虐待
C.忽視
D.疏于照顧
A.為未來的生涯做準(zhǔn)備
B.建立個(gè)體的價(jià)值體系
C.發(fā)展符合社會(huì)期望的認(rèn)知技能和概念
D.追求獨(dú)立自主,少依附父母及他人
A.家庭照顧
B.社區(qū)照顧
C.鄰里照顧
D.機(jī)構(gòu)照顧
A.貧困者提供的福利
B.普通居民群眾提供的便民利民
C.普通居民提供的文化生活
D.青少年提供的福利
A.危機(jī)干預(yù)
B.家庭治療
C.臨終關(guān)懷
D.危機(jī)介入
A.發(fā)展同輩群體支持系統(tǒng)
B.挖掘社會(huì)資源、緩解家庭經(jīng)濟(jì)壓力
C.與班主任探討宋平未來個(gè)人發(fā)展的有關(guān)問題
D.挖掘社會(huì)資源,緩解家庭照顧壓力
A.家庭主題活動(dòng)
B.家庭心理輔導(dǎo)
C.家庭生活教育
D.家庭生活服務(wù)
A.發(fā)展式教育
B.協(xié)作式教育
C.控制式教育
D.補(bǔ)償式教育
A.家庭治療
B.出院跟進(jìn)
C.醫(yī)院門診
D.住院治療
A.調(diào)查該社區(qū)外來人口情況
B.向社區(qū)居民宣傳社區(qū)安全意識(shí)
C.保護(hù)案發(fā)現(xiàn)場(chǎng),提供破案線索
D.監(jiān)視社區(qū)中的兩勞釋放人員
最新試題
在青少年藝術(shù)治療小組中,社會(huì)工作者小徐和組員一起用手工材料制作了名為“我的力量來源”的作品,但在分享環(huán)節(jié),組員因?yàn)椴恢廊绾芜M(jìn)行分享而陷入沉默,下列小徐的回應(yīng)中,能夠體現(xiàn)出示范引導(dǎo)技巧的是()。
社會(huì)工作者進(jìn)入社區(qū)之初,應(yīng)了解社區(qū)的基礎(chǔ)情況,下列做法中,有助于社會(huì)工作者了解社區(qū)文化特色的是()。
隨著網(wǎng)絡(luò)文化的迅速發(fā)展,各類短視頓平臺(tái)受到人們的喜愛,詩阿姨的娛樂方式也不再是看電視,而是刷短視頻。她還關(guān)注網(wǎng)絡(luò)主播,購買主播椎薦的產(chǎn)品,改變自己的字衣播配風(fēng)格,并上傳展示自己日常生活的短視暢?,F(xiàn)在她覺得中老年人也和年輕人一樣,可以打扮自己、展示自己。上述許阿姨的變化,體現(xiàn)了大眾傳媒對(duì)人類行為的影響有()。
社會(huì)工作者負(fù)責(zé)對(duì)“困難家庭支持項(xiàng)目”所投入的人力、物力、財(cái)力配置使用情況進(jìn)行評(píng)估。該評(píng)估屬于()。
12歲的小唐家境優(yōu)越,父親工作繁忙經(jīng)常出差,母親自己開店,閑時(shí)愛出去打牌,對(duì)小唐缺少關(guān)心,小唐常常罵人,欺負(fù)同學(xué),在學(xué)校沒有朋友,班主任特地轉(zhuǎn)介給社會(huì)工作者老劉,老劉雖然不認(rèn)同小唐的個(gè)人行為及其父母的教育方式,但仍然耐心地與他們進(jìn)行溝通,建立信任關(guān)系,傾聽他們的訴說,制訂符合其需求的服務(wù)方案,上述老劉的做法,體現(xiàn)的社會(huì)工作價(jià)值觀實(shí)踐原則有()。
某企業(yè)近期向市兒童福利院無償捐贈(zèng)人民幣10萬元。為聽力障礙兒童購買助聽器,以展示企業(yè)社會(huì)責(zé)任。該企業(yè)的捐款動(dòng)機(jī)屬于()。
關(guān)于定性研究資料收集特點(diǎn)的說法,正確的是()。
下列問題和答案中,符合調(diào)查問卷設(shè)計(jì)要求的有()。
社會(huì)工作者在某社區(qū)入戶探訪時(shí)發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)獨(dú)居老人較多,且部分高齡老人日常生活存在困難,又不愿求人。根據(jù)社會(huì)工作倫理原則,社會(huì)工作者適宜開展的工作有()。
社會(huì)工作者老劉正在主持社區(qū)居民議事會(huì),就社區(qū)空地改造為小花園的計(jì)劃證求居民意見,有居民認(rèn)為建小花園可能會(huì)“中看不中用”。此時(shí)。老劉采取“進(jìn)一步說明"的技巧主持會(huì)議,其最適宜的表述是()。