單項選擇題()是一種課時環(huán)節(jié)教學(xué)模式。

A.指導(dǎo)法
B.訓(xùn)練法
C.講授法
D.示范法


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6.單項選擇題培訓(xùn)課程開發(fā)可以通過分析()、分析企業(yè)人員素質(zhì)需求等方面來選擇課題。

A、企業(yè)擴大利潤的需求
B、企業(yè)發(fā)展規(guī)劃需求
C、預(yù)測企業(yè)進入市場的潛在需求
D、預(yù)測企業(yè)發(fā)展?jié)撛谛枨?/p>

7.單項選擇題個人風(fēng)格一般包括()、性格和行為風(fēng)格三方面。

A、心理
B、思想
C、氣質(zhì)
D、個性

8.單項選擇題所謂人員素質(zhì)測評,就是指綜合運用()等科學(xué)的理論、技術(shù)和方法,對人的能力水平及傾向、個性特點、行為特征等進行系統(tǒng)而客觀的衡量評價的科學(xué)方法。

A、管理學(xué)、運籌學(xué)
B、經(jīng)濟學(xué)、心理學(xué)
C、心理學(xué)、測量學(xué)、統(tǒng)計學(xué)
D、經(jīng)濟學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、運籌學(xué)

9.單項選擇題根據(jù)對受訓(xùn)者的人格特征測評結(jié)果、給出對其培訓(xùn)的(),是進行個性特征分析的最終目的。

A、方案設(shè)計建議
B、方案可行結(jié)論
C、方案執(zhí)行建議
D、方案細(xì)化意見

10.單項選擇題企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)效果的檢測和評價包括()和業(yè)務(wù)評價。

A、效果測定
B、過程評定
C、課程運營
D、意識改善

最新試題

拓展訓(xùn)練中,“安全”是第一位的,企業(yè)培訓(xùn)師不僅要保障學(xué)員的身體安全,還應(yīng)努力做到使學(xué)員感到()。

題型:單項選擇題

所謂群體,是指為了實現(xiàn)某個特定的目標(biāo),兩個或兩個以上相互作用、相互()

題型:單項選擇題

()將生活工作的同類事情提升為典型性、游戲化的活動,讓受訓(xùn)者在這種精心營造的活動中,在趣味盎然的“玩”中,在潛移默化當(dāng)中,靈魂深處受到?jīng)_擊和洗禮,將獲得的體驗遷移到工作中,行為得到改變

題型:單項選擇題

拓展訓(xùn)練可以使企業(yè)實現(xiàn)以下哪些培訓(xùn)目標(biāo)()。

題型:多項選擇題

如果勞動力的需求量大幅度增加或減少時,引起工資水平的大幅度波動,這時就認(rèn)為勞動力需求彈性()

題型:單項選擇題

團隊學(xué)習(xí)指()。

題型:單項選擇題

拓展培訓(xùn)中的“破冰”,是為了使參訓(xùn)學(xué)員達到身心投入最佳狀態(tài)的()。

題型:單項選擇題

人力資源開發(fā)的基本工作程序是需求分析、()設(shè)計培訓(xùn)課程方案、開發(fā)培訓(xùn)過程的組織及其檢查、監(jiān)督和指導(dǎo);最后是培訓(xùn)效果評估。

題型:單項選擇題

班組工作制度建設(shè),就是依據(jù)組織(企業(yè))的(),結(jié)合班組生產(chǎn)工作實際情況,制定班組生產(chǎn)正常運行的工作制度。

題型:單項選擇題

培訓(xùn)師在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的過程中應(yīng)該具備的職能包括:()。

題型:多項選擇題