單項選擇題根據(jù)對受訓(xùn)者的人格特征測評結(jié)果、給出對其培訓(xùn)的(),是進行個性特征分析的最終目的。

A、方案設(shè)計建議
B、方案可行結(jié)論
C、方案執(zhí)行建議
D、方案細化意見


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1.單項選擇題企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)效果的檢測和評價包括()和業(yè)務(wù)評價。

A、效果測定
B、過程評定
C、課程運營
D、意識改善

2.單項選擇題()是一種課時環(huán)節(jié)教學(xué)模式。

A、指導(dǎo)法
B、訓(xùn)練法
C、講授法
D、示范法

6.單項選擇題()是全面貫徹黨的教育方針,以提高國民素質(zhì),促進人的綜合能力為宗旨的全面發(fā)展的教育培訓(xùn)活動。

A、專業(yè)培訓(xùn)
B、素質(zhì)教育培訓(xùn)
C、技能培訓(xùn)
D、崗位培訓(xùn)

7.單項選擇題()是通過勞動的供給與勞動力需求的運動,實現(xiàn)勞動力資源科學(xué)配置的機制和形式。A

A、勞動力市場
B、經(jīng)濟規(guī)律
C、供求變化機制
D、就業(yè)預(yù)警機制

8.單項選擇題培訓(xùn)評估中,試評的目的的檢驗()是否準確,可靠,操作是否方便,易行,結(jié)果是否符合實際。

A、指標體系
B、評估指標
C、指標等級
D、權(quán)重系數(shù)

9.單項選擇題開展課程體系設(shè)計前期工作有:確定起草部門或具體負責(zé)人員、()、時間安排、質(zhì)量要求和工作流程等。

A、設(shè)定課程體系目標
B、收集崗位規(guī)范
C、人員分工
D、確定課程體系重點內(nèi)容

10.單項選擇題培訓(xùn)教材的系統(tǒng)性提現(xiàn)在教材內(nèi)容既要相對獨立,又要注重()的相互聯(lián)系。

A、技巧上
B、方法上
C、理論與技能
D、內(nèi)容間