A.類(lèi)型化討論法
B.自由討論法
C.集團(tuán)思考法
D.小組討論法
E.論壇討論法
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你可能感興趣的試題
A.測(cè)試教學(xué)
B.導(dǎo)入新課
C.講授新課
D.鞏固新課
E.布置課后練習(xí)
A.需要很長(zhǎng)時(shí)間
B.牽涉很多的人力.物力
C.需要特定的場(chǎng)所
D.進(jìn)行過(guò)程中會(huì)有停滯
E.扮演者有可能成為個(gè)人批判的對(duì)象
最新試題
終身教育培訓(xùn)的基本理念認(rèn)為()。
教育培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)分為()。
在人員選拔工作中,常用心理測(cè)評(píng)對(duì)人員的認(rèn)知能力、個(gè)性和興趣進(jìn)行測(cè)量,其中認(rèn)知能力的測(cè)量包括()。
()是對(duì)新生勞動(dòng)力和轉(zhuǎn)崗再就業(yè)人員的崗前培訓(xùn)。
培訓(xùn)經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為,培訓(xùn)是指根據(jù)()的需要,按照職業(yè)崗位的要求對(duì)具有勞動(dòng)能力的人進(jìn)行的專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)和訓(xùn)練。
教育和培訓(xùn)的區(qū)別在于()不同。
從目前看,職業(yè)培訓(xùn)的具體類(lèi)型主要有就業(yè)前培訓(xùn)、()、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、員工業(yè)余學(xué)等形式。
職業(yè)培訓(xùn)要求學(xué)習(xí)者能夠在培訓(xùn)后或在培訓(xùn)同時(shí)即可從事某種特定職業(yè),這是職業(yè)培訓(xùn)的()特點(diǎn)。
素質(zhì)教育培訓(xùn)的育人目標(biāo)是:堅(jiān)持以()為培養(yǎng)重點(diǎn),努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面發(fā)展的國(guó)家建設(shè)需要的新型勞動(dòng)者。
培訓(xùn)投入也稱(chēng)為培訓(xùn)投資、培訓(xùn)資本或()。