單項(xiàng)選擇題被納粹黨征服的第一批組織是()

A、教授集團(tuán)
B、大學(xué)生聯(lián)合會
C、青年教師組織
D、大學(xué)生


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1.單項(xiàng)選擇題教授們是站在什么樣的立場上和希特勒發(fā)生聯(lián)系()

A、左翼激進(jìn)
B、左翼保守
C、右翼激進(jìn)
D、右翼保守

2.單項(xiàng)選擇題不屬于德國的民族主義追求的是()

A、正義
B、秩序
C、自由
D、民族強(qiáng)大

3.單項(xiàng)選擇題早期歐洲社會的猶太人只有()資格。

A、從政
B、工業(yè)生產(chǎn)
C、務(wù)農(nóng)
D、經(jīng)商

4.單項(xiàng)選擇題猶太人在社會思想上代表了哪種態(tài)度()

A、進(jìn)步
B、保守
C、右傾
D、后退

5.單項(xiàng)選擇題在德國的知識分子中,具有反猶主義傾向的是()

A、康德
B、歌德
C、斯塔克
D、席勒

6.單項(xiàng)選擇題猶太人在思想取向上相對比較()

A、左傾
B、右傾
C、保守
D、中立

7.單項(xiàng)選擇題內(nèi)心流亡型知識分子會贊同下面哪一種觀點(diǎn)()。

A、文明
B、城市
C、契約的社會
D、文化

8.單項(xiàng)選擇題悲觀型知識分子的歲數(shù)一般在()

A、45-55歲
B、55-65歲
C、25-35歲
D、35-45歲

9.單項(xiàng)選擇題德國的知識分子是一批通過()與政治保持距離的人。

A、科研成績
B、學(xué)術(shù)符號
C、教授學(xué)生
D、傳道授業(yè)

10.單項(xiàng)選擇題認(rèn)為1870年普法戰(zhàn)爭的戰(zhàn)敗實(shí)際上是法國科學(xué)技術(shù)競爭的戰(zhàn)敗的學(xué)者是()

A、克萊夫特
B、伏爾泰
C、帕斯?fàn)?br /> D、倫琴

最新試題

沒有對美國20世紀(jì)60年代課程改革產(chǎn)生影響的思潮是()

題型:單項(xiàng)選擇題

20世紀(jì)80年代中期,日本教育領(lǐng)域出現(xiàn)了“教育荒廢”現(xiàn)象,表現(xiàn)為兒童惡作劇、逃學(xué)、行為不良、校內(nèi)暴力、家庭暴力,以及由于激烈的考試競爭,出現(xiàn)所謂問題教師,學(xué)校出現(xiàn)大量的體罰和變相體罰。為解決這一問題,日本政府出臺了()

題型:單項(xiàng)選擇題

蘇聯(lián)自20世紀(jì)20年代以來教育改革的最為宏觀的特點(diǎn)是()

題型:單項(xiàng)選擇題

下列關(guān)于杜威的教育目的論,描述正確的一項(xiàng)是()

題型:單項(xiàng)選擇題

德國20世紀(jì)下半葉的《總綱計(jì)劃》《漢堡協(xié)定》和“德國統(tǒng)一以來的教育改革”之間的內(nèi)在聯(lián)系是()

題型:單項(xiàng)選擇題

下列不是“臨時教育審議會”(簡稱“臨教審”)的貢獻(xiàn)的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

20世紀(jì)30年代,歐美國家出現(xiàn)了要素主義教育、永恒主義教育和新托馬斯主義教育,并把這三個教育思潮統(tǒng)稱為新傳統(tǒng)教育思潮。以下關(guān)于它們的共同特點(diǎn)描述錯誤的一項(xiàng)是()

題型:單項(xiàng)選擇題

下列改革措施不屬于《統(tǒng)一勞動學(xué)校規(guī)程》的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

下列關(guān)于德國中等教育發(fā)展的說法錯誤的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

為了滿足國家建設(shè)的需要并解決教育發(fā)展中存在的問題,1931年蘇聯(lián)通過了《關(guān)于小學(xué)和中學(xué)的決定》。它成為20世紀(jì)30年代蘇聯(lián)教育改革與發(fā)展國民教育的綱領(lǐng)性文件。對于這個文件評價不正確的是()

題型:單項(xiàng)選擇題