美育的根本目的就是使人去追求人性的完滿，也就是學(xué)會體驗人生，使自己感受到一個有意味的、有情趣的人生，對人生產(chǎn)生無限的愛戀、無限的喜悅。從而使自己的精神境界得到升華。

“為了藝術(shù)而藝術(shù)”說明了哪種觀點？（）

“美育是審美教育，也是情操教育和心靈教育，不僅能提升人的審美素養(yǎng)，還能潛移默化地影響人的情感、趣味、氣質(zhì)、胸襟，激勵人的精神，溫潤人的心靈。美育與德育、智育、體育相輔相成、相互促進?！边@一關(guān)于美育的定義出自于（）

“結(jié)字因時相傳，用筆千古不易”是哪位書法家的觀點？（）

美育要更好地發(fā)揮德育的作用，應(yīng)當(dāng)著重考慮美育的（）功能。

美育和藝術(shù)教育的關(guān)系是（）

在講座中，老師分析了大衛(wèi)·特尼爾斯的畫廊繪畫中，有一幅畫出現(xiàn)了鏡像反轉(zhuǎn)，這幅畫是（）

下列關(guān)于徐冰《蜻蜓之眼》的描述中，錯誤的一項是（）

以下描述審美活動的概念特征的是（）

《審美教育書簡》認(rèn)為使人不自由的兩種力量一種是感性沖動，另一種是（）