A、杠桿解可能會比較慢一些
B、有時可能無法立即找到真正問題
C、從更大的視野入手思考問題
D、其結(jié)果的持久性會更強一些
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、使本來的小問題變成大問題
B、使問題解決難度加大
C、癥狀消失,但問題依然存在
D、自我麻痹而錯失解決問題時機
A、給學(xué)校施加壓力要求提升就業(yè)率
B、大學(xué)多學(xué)直接可以上手的技能
C、建立企業(yè)與學(xué)校的委托培養(yǎng)體系
D、更好地發(fā)展經(jīng)濟以提升更多崗位
A、了解“不喜歡”的根源,以應(yīng)對
B、引導(dǎo)其培訓(xùn)對專業(yè)的興趣
C、去主動學(xué)習(xí)感興趣的專業(yè)
D、從細(xì)化的能力提升入手去應(yīng)對
A、明確的
B、可達到的
C、價值性
D、周全的
A、職業(yè)
B、感情
C、價值取向
D、性別
A、可以將其分解成一小段一小段
B、可以指定非常詳細(xì)的計劃
C、可以將目標(biāo)變小
D、只要努力就可以
A.encourage鼓勵
B.exception執(zhí)行
C.explain解釋
D.expand擴展
A、收入
B、關(guān)系
C、地位
D、福利
最新試題
面試準(zhǔn)備階段需要準(zhǔn)備哪些主要內(nèi)容?()
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動,對自我能力及職業(yè)進行探索屬于()
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
制作簡歷時,盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容,這樣比文字描述更有說服力。
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是()。
屬于馬斯洛需要層次理論的是()
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應(yīng)該穿校服,這樣既符合學(xué)生身份,又顯得富有朝氣和活力。
制作簡歷前要進行思考,做到知己知彼。
《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將職業(yè)分為()類。
就業(yè)信息類別,按照信息作用來分不包括()。