A、學群塑造人的核心能力，從而定位未來工作
B、無論學什么，關(guān)鍵看未來如何定位與努力
C、跨學群就業(yè)，會付出高昂的成本
D、畢業(yè)時的選擇往往會使人慣性地沿此路徑發(fā)展
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、做一件事就要把它做好，而不能半途而廢
B、工作經(jīng)常依賴于環(huán)境資源取舍
C、發(fā)展失去自主性，只是一味隨環(huán)境變化
D、開始的選擇，對未來的走向有特別強的決定性。
A、職業(yè)的行業(yè)特點
B、本領域的核心技能要素
C、領域的門檻與難度
D、領域的收入水平與發(fā)展前景
A、產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)
B、采購、倉儲、物流
C、財務、行政、人事
D、銷售、市場、售后
A、第一產(chǎn)業(yè)
B、第二產(chǎn)業(yè)
C、第三產(chǎn)業(yè)
D、平均分布
A、三百六十種
B、九種
C、幾千種
D、無限
A、個人認同的未來
B、一個清晰的發(fā)展計劃
C、能激發(fā)積極體驗的想像
D、擁有信心的期待
A、愿景需要是自己認可
B、愿景應該能激發(fā)人的積極體驗
C、愿景需要基于現(xiàn)實
D、愿景需要客觀
A、把“想要”變成“看得見”
B、開始尋找豐富的資源
C、開始好好學習
D、埋頭專注于當前所做的事情
A.不達目的不罷休的精神動力
B.需要人設定一個固定的目標
C.從“未來愿景”出發(fā)的當下定位
D.生涯發(fā)展的過程不能偏離自己的目標
A、與職場人士交流
B、閱讀行業(yè)職業(yè)雜志報刊
C、參加實習見習
D、通過各種媒體了解行業(yè)職業(yè)文化
最新試題
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有（）。
就業(yè)心理是指行為個體在就業(yè)這一特定社會活動中所表現(xiàn)出來的（）社會適應能力等多方面素養(yǎng)。
就業(yè)信息類別，按照信息作用來分不包括（）。
一個人“能夠干什么”指的是（）
以下屬于多元智能理論的是（）
屬于馬斯洛需要層次理論的是（）
大學生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為（）。
技能可以分為專業(yè)知識技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
不屬于信息利用過程中應注意事項的是（）。
下列關(guān)于影響大學生就業(yè)心理的因素正確的是（）。