A、產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)
B、采購、倉儲、物流
C、財務、行政、人事
D、銷售、市場、售后
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、第一產(chǎn)業(yè)
B、第二產(chǎn)業(yè)
C、第三產(chǎn)業(yè)
D、平均分布
A、三百六十種
B、九種
C、幾千種
D、無限
A、個人認同的未來
B、一個清晰的發(fā)展計劃
C、能激發(fā)積極體驗的想像
D、擁有信心的期待
A、愿景需要是自己認可
B、愿景應該能激發(fā)人的積極體驗
C、愿景需要基于現(xiàn)實
D、愿景需要客觀
A、把“想要”變成“看得見”
B、開始尋找豐富的資源
C、開始好好學習
D、埋頭專注于當前所做的事情
A.不達目的不罷休的精神動力
B.需要人設定一個固定的目標
C.從“未來愿景”出發(fā)的當下定位
D.生涯發(fā)展的過程不能偏離自己的目標
A、與職場人士交流
B、閱讀行業(yè)職業(yè)雜志報刊
C、參加實習見習
D、通過各種媒體了解行業(yè)職業(yè)文化
A、價值觀和職業(yè)有一定的匹配性
B、價值觀和組織文化有一定的匹配性
C、你的職業(yè)經(jīng)歷有可能塑造你的價值觀
D、你的價值觀有可能給你的工作賦予你個人的特色
A、銷售類
B、文秘類
C、建筑類
D、藝術創(chuàng)造類
A、藝術創(chuàng)造類
B、工程類
C、財務會計類
D、計算機操作類
最新試題
職業(yè)的含義包括()。
分階段面試分為()。
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有()。
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動,對自我能力及職業(yè)進行探索屬于()
《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將職業(yè)分為()類。
不屬于信息利用過程中應注意事項的是()。
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實現(xiàn)自我定位,從而取得人生新的發(fā)展機會。
大學生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為()。
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應該穿校服,這樣既符合學生身份,又顯得富有朝氣和活力。
屬于馬斯洛需要層次理論的是()