A、我一定精神分裂了,把自己糾結(jié)死
B、我應(yīng)該聽從職業(yè)測評的結(jié)論,那個最科學(xué)
C、我應(yīng)該將多種探索結(jié)果放在一起,從多角度觀察自己的價值觀特點
D、我可以繼續(xù)深入探索,尋找多種結(jié)論中相似的部分
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A、領(lǐng)導(dǎo)
B、穩(wěn)定性
C、休閑
D、高收入
A、自主性不高
B、工作挑戰(zhàn)比較大
C、需要不斷學(xué)習(xí),壓力大
D、可能不穩(wěn)定
A、領(lǐng)導(dǎo)
B、多樣性
C、獨立性
D、社會聲望
A、休閑性
B、獨立性
C、領(lǐng)導(dǎo)性
D、多樣性
A、幫助他人
B、安逸性
C、規(guī)律性
D、穩(wěn)定性
A、內(nèi)心的職業(yè)價值觀與所選職業(yè)是否一致
B、我的專業(yè)與所選職業(yè)是否匹配
C、父母是否同意我的選擇
D、職業(yè)的經(jīng)濟收入是否可觀
A、你覺得什么樣的職業(yè)是有意義的?
B、你希望通過職業(yè)實現(xiàn)什么目標(biāo)?
C、你覺得什么職業(yè)最能發(fā)揮你的潛能?
D、你最希望職業(yè)能給你什么回報?
A、探索不清自己的職業(yè)價值觀
B、探索不清自己的核心能力
C、職業(yè)價值追求與職業(yè)能力不匹配
D、不知道自己喜歡什么
A、幫助你樹立內(nèi)心認(rèn)同的生涯目標(biāo)
B、幫助你權(quán)衡不同職業(yè)選擇的利弊
C、幫助你制定適合自己的行動計劃
D、幫助你了解某種職業(yè)的能力要求
A、不知道自己喜歡什么職業(yè)
B、能力不足,考不上公務(wù)員
C、不了解職場
D、父母和自己看法不一致,又無法說服父母
最新試題
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了,就不要做出修改,腳踏實地按照計劃做好每個階段的事情就好。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同,可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為()。
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動,對自我能力及職業(yè)進行探索屬于()
心理矛盾也可以理解為心理沖突,它是指兩種或兩種以上不同方向的動機、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時出現(xiàn),由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
面試的特點中,具有“問”、“聽”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色,屬于面試的()特點。
就業(yè)信息類別,按照信息作用來分不包括()。
技能可以分為專業(yè)知識技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有()。
制作簡歷時,盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容,這樣比文字描述更有說服力。