A、不知道自己喜歡什么職業(yè)
B、能力不足,考不上公務(wù)員
C、不了解職場
D、父母和自己看法不一致,又無法說服父母
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A、特定階段有特定階段的核心任務(wù)
B、當(dāng)前階段完成當(dāng)前階段任務(wù)最高效
C、生涯發(fā)展任務(wù)不會憑空消失
D、人要等到適合的階段再去做想做的事
A、探索階段
B、建立階段
C、維持階段
D、退出階段
A、當(dāng)前完成了哪些階段任務(wù)
B、當(dāng)前的年齡
C、當(dāng)前的學(xué)歷水平
D、當(dāng)前的家庭經(jīng)濟條件
A、生涯規(guī)劃就是為了避免生涯后悔
B、后悔是無法避免的,因為時間會改變一切
C、再好的選擇,未來都有可能是后悔的
D、生涯規(guī)劃的目的就是為了減少生活后悔
A、環(huán)境條件隨時時間推移會變化
B、人總是在競爭中的
C、人的能力有限,有時需要等待時機
D、人與環(huán)境互動有相互改造性
A、環(huán)境是個人的資源庫
B、個人適應(yīng)環(huán)境、改造環(huán)境以發(fā)展
C、個人擁有環(huán)境的決定權(quán)
D、環(huán)境決定人的發(fā)展
A、相互支持
B、彼此爭奪資源
C、經(jīng)常是矛盾沖突的
D、同步推進的
A、有主觀投入性,并能樂在其中
B、每個角色上都得到認(rèn)可
C、有角色意識,在角色中忘我
D、每個角色上都取得成績
A.父母
B.公民
C.工作者
D.退休者
A、多種角色平均發(fā)展
B、特定時間專注特定角色發(fā)展
C、不荒廢任何一個角色
D、要突出核心角色
最新試題
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動,對自我能力及職業(yè)進行探索屬于()
面試準(zhǔn)備階段需要準(zhǔn)備哪些主要內(nèi)容?()
以下屬于多元智能理論的是()
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了,就不要做出修改,腳踏實地按照計劃做好每個階段的事情就好。
就業(yè)信息類別,按照信息作用來分不包括()。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人在分析自身生理心理特點及社會環(huán)境優(yōu)劣勢因素的基礎(chǔ)上,確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo),選擇職業(yè)道路,并為實現(xiàn)目標(biāo)而確定實施方案及行動時間的過程。
屬于就業(yè)陷阱的有哪些?()
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同,可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為()。
職業(yè)綜合來講,職業(yè)具有:()、承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、獲得勞動角色、實現(xiàn)人生價值的特點。