問答題簡述高創(chuàng)造力個體的人格特征。
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1.問答題簡述問題解決學習的意義。
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結合教學實際,說說怎樣運用感知規(guī)律,突出直觀對象的特點?
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桑代克從“人是一個生物的存在”的角度建立自己的教育心理學體系,他的教育心理學分為三部分;第一部分講人類的本性,第二部分講()、第三部分講()。
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下列說法中對的是()。
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在歷史上持“環(huán)境決定論”觀點的人物是()。
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常用的品德教育方法有哪些?
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所謂心理發(fā)展是指個體從出生、成熟、衰老直到死亡的整個生命進程中所發(fā)生的一系列()。
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關于個體身心發(fā)展的成因,“白板說”觀點屬于()。
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