簡述學(xué)習(xí)教育心理學(xué)對教師的主要作用。

身體狀態(tài)的劇變，內(nèi)心世界的發(fā)現(xiàn)，自我意識的覺醒，獨立精神的加強，是（）表現(xiàn)出的總體性的階段特征。

要適應(yīng)人的身心發(fā)展的順序性，教育必須做到（）。

結(jié)合教學(xué)實際，說說怎樣運用感知規(guī)律，突出直觀對象的特點？

人的自覺能動性的最高表現(xiàn)形式是人不同于動物的（）。

通過電視劇《水滸傳》，你認為其中的角色“林沖”應(yīng)該屬于什么氣質(zhì)類型?（）

教育工作中，要做到“因材施教”、“長善救失”，這說明（）。

簡述瞬時記憶、短時記憶和長時間記憶的時間范圍。

認為人的性本能是推動人的發(fā)展的最根本動因的學(xué)者是（）。

所謂心理發(fā)展是指個體從出生、成熟、衰老直到死亡的整個生命進程中所發(fā)生的一系列()。