學生對閱讀技能的掌握有助于提高寫作技能，這是技能的()遷移。

簡述學習教育心理學對教師的主要作用。

“記憶術”很多，比如《二十四節(jié)氣歌》：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。這是一種()的記憶術。

所謂心理發(fā)展是指個體從出生、成熟、衰老直到死亡的整個生命進程中所發(fā)生的一系列()。

桑代克從“人是一個生物的存在”的角度建立自己的教育心理學體系，他的教育心理學分為三部分；第一部分講人類的本性，第二部分講()、第三部分講()。

問題解決的過程可分為四個階段，即()、()、()、()。

結(jié)合教學實際，說說怎樣運用感知規(guī)律，突出直觀對象的特點？

通過電視劇《水滸傳》，你認為其中的角色“林沖”應該屬于什么氣質(zhì)類型?（）

常用的品德教育方法有哪些？

心智技能的培養(yǎng)首先應該激發(fā)學生的()。