問答題
上海某社區(qū)地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,小區(qū)外來打工人員較多,有些孩子因父母忙于生計,在附近就讀又不方便,因此初中畢業(yè)后干脆輟學(xué)在家。他們平常無所事事,總愛聚眾滋生是非,比如破壞公物、飆車、打架等。假如你是一位新來的社工,經(jīng)過一段時間接觸,你發(fā)現(xiàn)小強是這群孩子的頭。你打算對他們進行訪談,以獲取他的支持,進而用小組工作方法來幫助這群孩子。
問題:1.請擬訂一個訪談計劃。2.作為社會工作者應(yīng)采用哪種小組工作模式開展小組工作,為什么?在做小組工作時,需要注意什么?
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根據(jù)增能社會工作的假設(shè),淑華的無力感是怎樣形成的?
題型:問答題
請針對上述情況,對該社區(qū)的這所社會工作機構(gòu)面臨的問題做出陳述。
題型:問答題
結(jié)合學(xué)校社會工作的相關(guān)知識,分析上述案例中小雨厭學(xué)的原因。
題型:問答題
假如你是學(xué)校的社會工作者,針對這批特殊的群體開展服務(wù),應(yīng)該怎么介入?
題型:問答題
如果你是社會工作者,將如何介入?
題型:問答題
小麗面對的主要困境有哪些?
題型:問答題
針對小雨的情況,學(xué)校社會工作者可以采取什么樣的介入策略?
題型:問答題
社會工作者為李某提供了哪些促進其社會適應(yīng)的服務(wù)?
題型:問答題
請你針對上述情況,設(shè)計一份小組服務(wù)方案。
題型:問答題
運用理性情緒治療模式,對李某申請低保時的A、B、C作具體說明,并分析其相互關(guān)系。
題型:問答題