問答題

小美，女，24歲，中專畢業(yè)，已婚，2010年7月誕下一子，目前待業(yè)在家。小美的母親是一位樸實的農(nóng)村婦女，因文化程度不高，身體狀況不佳（動過手術，切除了一個腎臟，并因高血壓導致小中風），所以至今無業(yè)，無固定收入。而小美的父親患有聽力障礙（耳聾，須輔助助聽器），雖有份較固定的工作，但是收入?yún)s不高。還有小美的丈夫自從去年退役后（因系外地戶籍，加上學歷低以及缺乏技能等原因），一直待業(yè)在家。小美曾在中專學習辦公自動化的專業(yè)，畢業(yè)后考上了大專，由于家庭的經(jīng)濟問題，她只讀了一年便退學了。小美一直想早日為家里分擔壓力，所以退學之后，她嘗試做過不少工作，曾經(jīng)做過手機促銷員，公司流程操作員以及投資顧問等，但收入都不高，只夠自己開銷的。后因結(jié)婚生子回家，一直待業(yè)至今。最近，小美與丈夫經(jīng)常吵架，夫妻之間的關系比較緊張，加上寶寶的出生，經(jīng)濟的壓力等因素，從而導致小美情緒低落，并對未來的生活產(chǎn)生了焦慮和消極的情緒。社區(qū)干部發(fā)現(xiàn)了這種情況，介紹社會工作者小王對小美一家進行服務。
【問題】按照社會工作實務通用過程模式，社會工作者對小美這一案例，如何開展工作？


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4.問答題

小軍，15歲，其父親工作繁忙，與小軍很少交流；其母親對小軍要求嚴格，事事包辦、處處操心。期中考試小軍的成績降到了班級后幾名，被母親狠狠地訓斥了一頓。父親回家后，母親又把矛頭指向父親，繼而引起夫妻間的激烈爭吵。小軍覺得再也待不下去，第二天就離家出走了。兩天后，父母在同學家里找到了小軍，但小軍對父母不理不睬，拒絕回家。母親焦急萬分，遂向社會工作者求助。社會工作者與小軍的母親進行了第一次面談，主要對話內(nèi)容如下：母親："辛辛苦苦養(yǎng)他這么大，現(xiàn)在他卻離家出走，我實在傷心透了。請你幫幫我，盡快勸我兒子回家吧。"社會工作者："我很能理解你現(xiàn)在的心情，也愿意幫助你，我們是否可以商量一下具體該做些什么呢？"母親："這是我兒子同學家的地址，你趕緊去勸勸他吧。"社會工作者："我聽了你的講述，覺得兒子的問題也與你平時的態(tài)度有關，能不能一起探討一下呢？"母親："我怎么會有問題？我對兒子傾注了這么多心血！要怪就怪我丈夫，一天到晚不在家，回家就罵兒子，一點也幫不了我，要談你就找我丈夫去談吧。"社會工作者："那你今天來找我，最希望的就是讓我?guī)湍阏f服兒子回家？"母親："是的，請你盡快幫我吧，我實在走投無路了。"社會工作者："好的，我明白了你的需要，我會馬上找他的。"接案會談就此結(jié)束。
問題：結(jié)合本案例，指出社會工作者在上述接案會談中沒有完成的主要任務有哪些，并說明理由。