問答題小錦,男,7 歲。小錦3 歲的時候在家門口走失,被人販子拐賣到了個偏僻的農(nóng)村小錦的父母從來沒有放棄找尋的希望,幾年來一直奔波于全國各地尋找小錦在各方的努力下,他們終于在失散4 年后找到了小錦,并把他從收養(yǎng)他的農(nóng)村家庭接回了城市的家。回到城市后,小錦對城市生活環(huán)境出現(xiàn)了各種不適應(yīng),與自己的親生父母在感情上也很疏離,一句爸爸媽媽都叫不出口,平日里基本不開口和父母說話,甚至很排斥現(xiàn)在的家庭,總想回到那個收養(yǎng)他的家庭去。小錦的父母嘗試各種方法跟小錦消除情感隔閡,他們在生活上無微不至地照顧他、周末帶他去游樂場玩、跟他講述3 歲前發(fā)生的趣事,盡管他們一直努力嘗試和小錦重新建立感情,但是收效甚微因為害怕小錦再次走失,小錦的父母每天堅持接送他上下學(xué),幾乎不讓小錦單獨和其他小朋友在社區(qū)一起玩耍,為做到更好地陪伴小錦,彌補(bǔ)錯過的那些成長時光,他的媽媽甚至辭去了工作,專職在家照顧他。但是小錦自回城以后一直悶悶不樂,總是很沉默,也不愿與人交往,對陌生人總是很不信任,極度缺乏安全感。從上述案例中分析小錦現(xiàn)在的需要。

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1.問答題小剛今年上小學(xué)四年級,爸爸媽媽都是初中畢業(yè),文化水平不高,經(jīng)營一家雜貨店,平時很忙。他們雖然在學(xué)習(xí)上無法給予小剛太多輔導(dǎo),但對小剛的成績要求很嚴(yán)格,每次考試過后都要詢問小剛的排名。小剛很聽話也很努力,成績一直比較優(yōu)異,每天放學(xué)回到家自己寫作業(yè),也不用父母多操心。但是最近小剛的成績下降得很厲害,放學(xué)回家的時間也比之前晚,引起了父母的關(guān)注。父母發(fā)現(xiàn)小剛放學(xué)后不是先回家,而是鉆進(jìn)一家游戲廳去打游戲。一次,父親在游戲廳把小剛抓了個正著,回家一頓暴打,警告小剛不準(zhǔn)再進(jìn)游戲廳。剛開始幾天小剛按時回家寫作業(yè),也沒再進(jìn)游戲廳。但是沒過多久,小剛看見周圍的小伙伴都偷偷地去游戲廳,自己也忍不住想進(jìn)去,猶豫再三后,他還是跟小伙伴們又一起去玩游戲了,但是每次玩的時間不敢太長,怕被父母發(fā)現(xiàn)。后來小剛越來越沉迷于游戲,上課也總想著游戲的內(nèi)容,在時間上已經(jīng)無法把控自己,經(jīng)不住誘惑的小剛開始頻繁出人游戲廳,成績變得更差了。于是又被父親從游戲廳抓回家一頓打。對于小剛這種屢教不改的行為,他的父母很是生氣和失望,覺得小剛辜負(fù)了他們的期望,開始不給小剛零花錢,想以此來遏制小剛玩游戲,但是沒有任何正面效果,反而起了很大的副作用,小剛比之前更加猖狂地玩游戲,完全不害怕父母的責(zé)罵。小剛的父母對此很無奈,卻也找不到合適的解決方法,對小剛沉迷游戲的行為無能為力,來機(jī)構(gòu)求助。作為兒童社會工作者,在做兒童社會工作時應(yīng)該注意哪些問題?
2.問答題小剛今年上小學(xué)四年級,爸爸媽媽都是初中畢業(yè),文化水平不高,經(jīng)營一家雜貨店,平時很忙。他們雖然在學(xué)習(xí)上無法給予小剛太多輔導(dǎo),但對小剛的成績要求很嚴(yán)格,每次考試過后都要詢問小剛的排名。小剛很聽話也很努力,成績一直比較優(yōu)異,每天放學(xué)回到家自己寫作業(yè),也不用父母多操心。但是最近小剛的成績下降得很厲害,放學(xué)回家的時間也比之前晚,引起了父母的關(guān)注。父母發(fā)現(xiàn)小剛放學(xué)后不是先回家,而是鉆進(jìn)一家游戲廳去打游戲。一次,父親在游戲廳把小剛抓了個正著,回家一頓暴打,警告小剛不準(zhǔn)再進(jìn)游戲廳。剛開始幾天小剛按時回家寫作業(yè),也沒再進(jìn)游戲廳。但是沒過多久,小剛看見周圍的小伙伴都偷偷地去游戲廳,自己也忍不住想進(jìn)去,猶豫再三后,他還是跟小伙伴們又一起去玩游戲了,但是每次玩的時間不敢太長,怕被父母發(fā)現(xiàn)。后來小剛越來越沉迷于游戲,上課也總想著游戲的內(nèi)容,在時間上已經(jīng)無法把控自己,經(jīng)不住誘惑的小剛開始頻繁出人游戲廳,成績變得更差了。于是又被父親從游戲廳抓回家一頓打。對于小剛這種屢教不改的行為,他的父母很是生氣和失望,覺得小剛辜負(fù)了他們的期望,開始不給小剛零花錢,想以此來遏制小剛玩游戲,但是沒有任何正面效果,反而起了很大的副作用,小剛比之前更加猖狂地玩游戲,完全不害怕父母的責(zé)罵。小剛的父母對此很無奈,卻也找不到合適的解決方法,對小剛沉迷游戲的行為無能為力,來機(jī)構(gòu)求助。如果你是兒童社會工作者,接到小剛這個案例,你將如何幫助小剛?