A.社會問題
B.社會沖突
C.社會矛盾
D.社會需求
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A.社會
B.經(jīng)濟(jì)
C.間接
D.直接
A.改善社會工作實(shí)踐
B.發(fā)展社會工作理論
C.推進(jìn)社會福利正義
D.治療和預(yù)防社會問題
A.協(xié)助服務(wù)方案的形成
B.描述和解釋社會議題
C.指導(dǎo)服務(wù)計(jì)劃的推行
D.評估服務(wù)項(xiàng)目的效果
A.倫理工作過程
B.實(shí)務(wù)評估過程
C.理論應(yīng)用過程
D.理論評估過程
A.提升理論
B.促進(jìn)實(shí)務(wù)
C.推進(jìn)福利
D.恪守倫理
A.本體事實(shí)研究
B.本體理論研究
C.本體知識研究
D.本體實(shí)務(wù)研究
A.前后測控制組設(shè)計(jì)
B.非對等控制組設(shè)計(jì)
C.簡單時(shí)間序列設(shè)計(jì)
D.多組時(shí)間序列分析
A.假設(shè)演繹法
B.演繹推理
C.歸納推理
D.綜合法
A.深入了解所有貧困家庭的生活狀況
B.深入了解個(gè)別貧困家庭的生活狀況
C.對18歲以下貧困青少年的生活狀況進(jìn)行預(yù)測
D.推論整個(gè)地區(qū)18歲以下貧困青少年的生活狀況
A.社會現(xiàn)象的旁觀者
B.社會行動的參與者
C.社會行動的組織者
D.社會關(guān)系的協(xié)調(diào)者
最新試題
社會工作者小姚為了解社區(qū)老年人的需求狀況,按戶籍登記冊隨機(jī)抽取了200名老年人進(jìn)行問卷調(diào)查。為了保證問卷的填答質(zhì)量,最宜采用的做法是()。
某青少年服務(wù)中心社會工作者小張為社區(qū)青少年開展成長小組以提高其自信水平,并采用實(shí)驗(yàn)法進(jìn)行設(shè)計(jì)。他首先招募了20名社區(qū)青少年,將其隨機(jī)配對為A、B兩組;其次運(yùn)用自信量表對所有20名社區(qū)青少年進(jìn)行測量,發(fā)現(xiàn)兩組的自信水平非常接近;小張隨后對A組開展了若干次小組活動,B組則無任何專門安排;最后測量兩組社區(qū)青少年的自信水平,并比較其差異。在此過程中()。
定量研究和定性研究的差異表現(xiàn)在()幾個(gè)方面。
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)包括()。
社會工作研究與相關(guān)主體互動而體現(xiàn)了一定間接功能,下列關(guān)于社會工作研究的間接功能,表述正確的有()。
社會工作研究的主要特性包括()。
社會工作實(shí)務(wù)不同于社會研究,社會研究最終需要將研究成果應(yīng)用,而社會工作實(shí)務(wù)則需要對社會服務(wù)進(jìn)行總結(jié)評估,觀察社會工作實(shí)務(wù)的效果。關(guān)于社會工作實(shí)務(wù)的總結(jié)評估階段,表述正確的有()。
報(bào)告撰寫和成果應(yīng)用階段,撰寫的研究報(bào)告要與方法論和研究方法呼應(yīng),采用定量研究方法,報(bào)告結(jié)構(gòu)應(yīng)該依照定量研究范式展開;采用了定性研究和定量研究結(jié)合的方法,研究報(bào)告要體現(xiàn)二者結(jié)合的特性。報(bào)告撰寫還有注意的原則包括()。
社會工作研究的方法論可以協(xié)助解讀個(gè)別、群體或共同體的現(xiàn)象,剖析服務(wù)過程,驗(yàn)證和完善專業(yè)理論。與社會工作研究有關(guān)的方法論主要有()。
方法論是關(guān)于研究方法的理論,主要從哲學(xué)角度探討和學(xué)科體系、基本假設(shè)有關(guān)的一般原理。把握社會工作研究方法論的重要意義在于()。