A.實證主義理論
B.支持社會工作的理論
C.社會工作理論
D.后現(xiàn)代理論
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A.當(dāng)社會工作者依據(jù)"支持社會工作理論"為受助人提供幫助時,是依據(jù)"社會工作理論"對人及社會環(huán)境的理解來確定具體的幫助計劃
B."支持社會工作的理論"與"社會工作理論"相互依存
C."支持社會工作的理論"與"社會工作理論"彼此貫通
D."社會工作理論"的實踐過程又能為"支持社會工作理論"提供進一步理解人與社會實踐的素材
A.對求助者可能發(fā)生的變化做出預(yù)測
B.對影響求助者的各種因素的作用做出預(yù)測
C.社會工作者所提供的服務(wù)對求助者可能產(chǎn)生的效果的預(yù)測
D.對社會工作者提供服務(wù)期間社會經(jīng)濟形勢變化的預(yù)測
A.精神分析理論
B.認知行為理論
C.生態(tài)系統(tǒng)理論
D.存在主義理論
A.引導(dǎo)張某參加創(chuàng)業(yè)者互助小組,以獲得社會支持
B.以解決問題為導(dǎo)向協(xié)助張某應(yīng)對企業(yè)瀕臨破產(chǎn)的困境
C.引導(dǎo)張某理解痛苦的經(jīng)歷也可以成為個人成長的意義和價值
D.協(xié)助張某改變錯誤認知,鼓勵他多嘗試運用正面的思維方式
A.幫小石找工作
B.借錢
C.幫忙照顧孩子
D.鼓勵、認可小石的能力
A.認知行為理論
B.存在主義理論
C.人本主義理論
D.增強權(quán)能理論
A.精神分析理論
B.存在主義理論
C.社會支持理論
D.認知行為理論
A.生態(tài)系統(tǒng)
B.認知行為
C.精神分析
D.增加權(quán)能
A.自己的看法
B.情緒宣泄的方法
C.在他人眼中的形象
D.生活環(huán)境
A.認知行為理論
B.增強權(quán)能理論
C.存在主義理論
D.生態(tài)系統(tǒng)理論
最新試題
石某長期受到丈夫的虐待。在與石某的交流中,社會工作者了解到石某與丈夫結(jié)婚時雙方感情融洽,互敬互愛?;楹笳煞蛳胍粋€男孩,石某生下的卻是女孩,從此丈夫開始對石某不斷打罵、虐待。石某也認為生不出男孩是自己無能,對丈夫逆來順受。如果采用增能理論介入,社會工作者應(yīng)該()。
社會工作理論在社會工作實務(wù)中的作用主要包括()。
小雙幼年時曾遭受繼父的性侵害,這為她的后來的生活埋下了陰影,雖已到了適婚年齡卻遲遲不敢與男性交往。她總會想起來那段讓她不堪回首的過往,在夜里總是夢見自己身處野外森林,周圍有各類恐怖的野獸要襲擊她。社會工作者依據(jù)精神分析理論探尋小雙潛意識的意義,可通過()方法。
趙某幼年時曾遭受繼父的性侵害,但是她始終不愿承認曾經(jīng)發(fā)生過那樣的事,然而在生活中她卻從不敢與男性交往,至今還未能結(jié)婚成家。她還經(jīng)常做同一個夢,在夢中她總是找不到家,總是急得哭醒。隨著年齡的增長,媽媽催她找男朋友,她一直拒絕。社會工作者依據(jù)精神分析理論分析了趙某的情況,采取了以下()方法對她進行了治療,逐漸取得好轉(zhuǎn)。
下列對認知行為理論的說法,表述正確的是()。
馬爾科姆·佩恩從本體論和方法論的角度把社會工作理論劃分為()。
不同作者分析社會工作理論的角度不同,對社會工作理論的分類也不同。大衛(wèi)·豪將社會工作理論分為()。
在認知行為學(xué)派下,社會工作者作為教育者和陪伴者,須完成的任務(wù)包括()。
小晶是一名已畢業(yè)半年的女大學(xué)生,在找工作期間,由于沒有經(jīng)過正規(guī)渠道參與應(yīng)聘,被黑中介所騙。后來,屢次找工作碰壁讓她開始懷疑自己,懷疑這個社會,對外界有著很強的防備心理,經(jīng)常做些奇怪可怕的夢。社會工作者運用精神分析理論協(xié)助小品解決困難,在開展實務(wù)工作中,應(yīng)做到()。
小志從小跟著爺爺奶奶在農(nóng)村生活,他的父母長期在外地打工。今年春節(jié)之后,父母帶著小志一起到他們工作的城市,小志進入當(dāng)?shù)毓k小學(xué)上學(xué)。最近,小志的老師向社會工作者反映小志學(xué)習(xí)跟不上,經(jīng)常不能完成作業(yè)。如果采用生態(tài)系統(tǒng)理論進行分析,社會工作者應(yīng)該關(guān)注()。