A.殘疾人的身體狀況
B.殘疾人的心理狀況
C.殘疾人的家庭狀況
D.殘疾人的職業(yè)適應(yīng)性
E.殘疾人的殘疾等級

A.教育康復(fù)也稱為特殊教育
B.其主要對象是機(jī)構(gòu)中和城鄉(xiāng)社區(qū)中的各類殘疾人
C.在殘疾類型上包括肢體、智力、聽力、語言、視力等類的殘疾人
D.在年齡上包括從嬰幼兒期到成年的所有殘疾人
E.重點(diǎn)是從出生到入學(xué)年齡前的殘疾嬰幼兒和少年兒童的早期干預(yù)，以及義務(wù)教育階段后的與職業(yè)康復(fù)、就業(yè)安置等相關(guān)的教育工作

A.第一個環(huán)節(jié)是為殘疾人提供置業(yè)咨詢，幫助殘疾人解決職業(yè)中出現(xiàn)的問題
B.第二個環(huán)節(jié)是職業(yè)評定，是為了評定殘疾人的職業(yè)水平正確和適應(yīng)職業(yè)的可能性
C.幫助殘疾人從事職業(yè)活動的有效措施，社會工作者和職業(yè)指導(dǎo)師一起對殘疾人進(jìn)行就業(yè)前培訓(xùn)和上崗前培訓(xùn)
D.第四個環(huán)節(jié)是根據(jù)殘疾人的實(shí)際情況，提供勞動市場、就業(yè)方向等信息以及具體就業(yè)指導(dǎo)意見和建議
E.職業(yè)康復(fù)的最后一個環(huán)節(jié)是提供殘疾人權(quán)益保護(hù)的法律法規(guī)。

A.體力勞動困難
B.農(nóng)村缺醫(yī)少藥
C.交通不便
D.住房困難
E.社會服務(wù)難

A.《殘疾人保障法》明確了我國社區(qū)殘疾人工作的基本原則
B.我國社區(qū)殘疾人工作的基本原則包括：堅(jiān)持以政府為主導(dǎo)，社區(qū)為依托，有關(guān)部門密切配合，社會各界共同參與的社會分工模式
C.將社區(qū)殘疾人工作納入社區(qū)建設(shè)總體規(guī)劃，融為一體，同步發(fā)展，共建共享
D.建立以社區(qū)居民委員會為核心、社區(qū)殘疾人組織為紐帶、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)為基礎(chǔ)的工作機(jī)制、促進(jìn)殘疾人平等參與社會生活
E.三因原則是開展社區(qū)殘疾人工作中，工作人員遵循的最基本的原則，是社區(qū)康復(fù)的根本指導(dǎo)原則

A.社區(qū)建設(shè)工作已經(jīng)成為我國社會主義建設(shè)事業(yè)的組成部分
B.社區(qū)中有配置有較為合理的資源
C.在社區(qū)中，殘疾人可以得到方便、及時的康復(fù)服務(wù)
D.在社區(qū)中可以因地制宜地為殘疾人提供各種個性化的康復(fù)服務(wù)
E.我國社區(qū)建設(shè)中，引進(jìn)了一支有服務(wù)熱情、專業(yè)知識和技能好的社區(qū)工作者人才隊(duì)伍

A.家庭康復(fù)模式
B.職業(yè)康復(fù)模式
C.社會康復(fù)模式
D.教育康復(fù)模式
E.社區(qū)康復(fù)模式

A.A社區(qū)對全社區(qū)的殘疾人進(jìn)行調(diào)查，以此了解他們的情況和需求
B.針對殘疾人的需求，社區(qū)工作者提供一對一的上門服務(wù)
C.針對殘疾人的情況和需求，當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)與殘疾人輔助器具供應(yīng)部門取得聯(lián)系，讓這些部門提供一些合適的用具，做好轉(zhuǎn)介服務(wù)
D.在殘疾人拿到輔助器具后，對社區(qū)的殘疾人進(jìn)行隨訪
E.完善社區(qū)的殘疾人保障制度，以及完善社區(qū)中輔助器械的供應(yīng)制度

A.盲杖
B.盲表
C.輪椅
D.收錄機(jī)
E.助聽器

A.香山社區(qū)在社區(qū)里將進(jìn)入社區(qū)的石梯換成斜坡，并且在樓房里安裝電梯
B.社會工作人員組織社區(qū)青年自愿免費(fèi)修補(bǔ)街道上破損的盲道
C.社會工作者為工傷致殘的服務(wù)對象提供法律信息
D.社區(qū)組織殘疾人參加書畫比賽活動
E.社區(qū)對殘疾人家庭外面的樓道開關(guān)進(jìn)行改造，將開關(guān)向下移動