A.正直青年
B.問題青年
C.文化叛逆青年
D.政治偏激青年
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.正直青年
B.問題青年
C.文化叛逆青年
D.政治偏激青年
A.正直青年
B.問題青年
C.文化叛逆青年
D.政治偏激青年
A.14
B.16
C.18
D.20
A.即將具有
B.完全具有
C.完全喪失
D.已經(jīng)具有
A.尊重青少年的價值與尊嚴
B.接納與關愛青少年
C.協(xié)助青少年具備適應社會變化、不斷成長的能力
D.注重青少年的個別需求
A.開設青春期青少年親子平行小組
B.動員青少年服務老年人的"壯手拉弱手"活動
C.歷奇輔導
D.對有關青少年福利政策進行梳理研究,并在此基礎上提出建議
A.自我管理能力
B.自我控制能力
C.自我約束能力
D.自我反思能力
A.思想引導
B.習慣養(yǎng)成
C.職業(yè)指導
D.婚戀服務
A.穩(wěn)定
B.從容
C.反叛
D.發(fā)展性
A.接納自己的身體與容貌
B.對未來的生涯預作準備
C.個體與同伴發(fā)展適當?shù)娜穗H關系
D.發(fā)展符合社會期望的認知技能和概念
最新試題
自我意識的發(fā)展過程主要經(jīng)過萌芽階段、發(fā)展階段、成熟階段。
社會支持網(wǎng)絡可分為三個層次:社區(qū)、社會網(wǎng)絡、親密伴侶。
青少年社會工作研究的過程包括()。
青少年的快樂常常以一種爆發(fā)式的形式表現(xiàn)出來。
青少年社會工作的層次結構大概可以分為宏觀和微觀兩個層面。
青少年社會工作是一種全面而廣泛的社會工作,既有補救性的工作,又有預防性的工作。
嫉妒心理所建立的基礎是在一種公平競爭的前提下,通過均等的機會,以一種發(fā)展的態(tài)度來對待自己的能力,旨在不斷提高自己的潛能,這種好勝心理常常能夠達到“雙贏”的境界。
青少年社會工作研究在理論層次上,是關于()研究。
社會關系的變化,特別是家庭結構和功能的變遷、青少年社會性的快速發(fā)展是青少年社會工作產(chǎn)生的關鍵因素。
青少年的心理發(fā)展是在其社會生活環(huán)境和自身社會實踐活動中完成的,是一個主體作用于客體,客體對主體反作用的過程。