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單項選擇題社會工作者最近為一名長期對妻子實施家暴的男性開展個案會談，在對其資料的記錄中，社會工作者先這樣寫道：這位男性身材魁梧，其妻子嬌弱可憐；這位男性長期酗酒，也沒有正式工作；在訪談過程中，這名男性口口聲聲地說自己愛自己的妻子。隨后社工的記錄本上又寫到：該男子的妻子性格軟弱、害怕自己的丈夫，但又不敢離他而去；該男子用酗酒來麻痹自己，逃避現(xiàn)實，說明其總是回避問題，不能完全發(fā)現(xiàn)自己的潛能。請問，在這一段描述中，社會工作者的記錄主要符合個案記錄的（）要求。

A.個案記錄的基本格式
B.事實與推斷
C.現(xiàn)實與現(xiàn)在
D.緣由分析

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1.單項選擇題學校社會工作者最近在為小明同學開展個案服務(wù)。通過談話，學校社會工作者了解到，小明的父母最近離異了，小明無法相信這一事實，曾經(jīng)關(guān)系那么要好的父母，居然轉(zhuǎn)瞬之間就離婚了，為此小明十分沮喪。在會談中，社會工作者說：“對于年紀這么小的你，一定很難接受這一事實吧，曾經(jīng)關(guān)系那么要好的父母，居然也會離婚，回到家了之后，再也感受不到曾經(jīng)的溫暖了……”社會工作者在會談中采取了（）技巧。

A.自我披露
B.摘要
C.澄清
D.同理心

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2.單項選擇題服務(wù)對象：“我從小生活在貧困的環(huán)境中，父母文化水平不高，不能給我提供什么優(yōu)越的先天環(huán)境，不論我做什么，都是靠我自己?！鄙鐣ぷ髡撸骸芭?，還有呢？”服務(wù)對象：“我在大學期間半工半讀，通過自己的努力終于畢業(yè)了。”社會工作者：“嗯，確實是挺辛苦的?！狈?wù)對象：“我好不容易找到一個比較好的工作，前一陣領(lǐng)導(dǎo)還說要給我升職。沒曾想到，就因為張某在背后給領(lǐng)導(dǎo)送錢，說我的壞話，我不僅沒有升職還被降職了，我簡直恨死張某了，我們家就指著我這點工資了！”社會工作者：“您剛才說的話，我的理解是，因為張某說你的壞話，從而導(dǎo)致你工作地位不保還造成收入的減少。您還有什么需要補充的嗎？”請問在上述案例中，社會工作者運用了個案會談中引導(dǎo)性技巧（）技巧。

A.同理心
B.傾聽
C.摘要
D.澄清

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3.單項選擇題劉女士第一次來到社會工作機構(gòu)接受服務(wù)，在社會工作者為劉女士提供服務(wù)的過程中，應(yīng)當采?。ǎ╊愋偷臅劶记?，從而使劉女士有一種被理解和被接納的感受。

A.引導(dǎo)性技巧
B.支持性技巧
C.影響性的技巧
D.鼓勵

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4.單項選擇題在結(jié)案之后，社會工作者針對服務(wù)對象的狀況安排一些鞏固練習，并且調(diào)動服務(wù)對象周圍的資源，以及持續(xù)評估服務(wù)工作的效果。那么社會工作者提供的以上服務(wù)屬于（）方面的重要任務(wù)。

A.結(jié)案階段
B.跟蹤服務(wù)階段
C.連接資源階段
D.成效評估

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5.單項選擇題社會工作者趙某的服務(wù)對象是一名性工作者，在開展服務(wù)的過程中，趙某并沒有因為其工作性質(zhì)而排斥她，反而在工作中處處理解服務(wù)對象的問題，關(guān)注這名性工作者問題背后的發(fā)展要求。趙某這一系列舉動促進了良好的專業(yè)關(guān)系。在本案例中，社會工作者趙某主要做了什么才形成了其良好的專業(yè)關(guān)系（）。

A.倡導(dǎo)
B.真誠
C.無條件地關(guān)懷
D.接納

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6.單項選擇題在開展服務(wù)階段，社會工作者張某運用自己所學知識和技巧調(diào)動服務(wù)對象自身的能力以及資源，幫助服務(wù)對象發(fā)揮其自身潛能，達到自身的改變。社會工作者扮演了（）角色。

A.支持者
B.使能者
C.治療者
D.倡導(dǎo)者

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7.單項選擇題小剛最近剛轉(zhuǎn)入新學校，各個方面小剛都感到無所適從。于是他來到學校社會工作者這里尋求幫助，在社會工作者與小剛確認了專業(yè)關(guān)系和收集了小剛的資料，并對其問題進行預(yù)估和診斷之后。社會工作者為小剛安排了如下計劃，例如讓小剛記錄下自己面對新學校和新同學的感受，讓小剛敞開心扉主動接近新同學等。請問這些計劃屬于（）方面的任務(wù)。

A.學校社會工作
B.連接非正式社會資源
C.服務(wù)面談外的安排
D.服務(wù)面談內(nèi)的安排

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8.單項選擇題社會工作者最近在撰寫一份與服務(wù)對象張某有關(guān)的書面內(nèi)容。在這份書面內(nèi)容中，包括如下內(nèi)容：1.張某：男，江蘇人，34歲，離異……2.張某希望解決自己在離婚后酗酒的問題以及打罵孩子的問題3.社會工作者主要采?。盒睦砩鐣委熌Ｊ浇鉀Q張某的問題4.服務(wù)的總目標是：解決張某酗酒和打罵孩子的問題5.服務(wù)的基本階段以及采取的主要方法：×××××6.服務(wù)開展的期限：××××7.聯(lián)系方式：×××請問這份書面內(nèi)容是（）。

A.個案資料
B.服務(wù)計劃
C.問題診斷
D.服務(wù)協(xié)議

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9.單項選擇題在預(yù)估與診斷階段，社會工作者趙某通過收集到的資料對服務(wù)對象楊某進行分析。在分析問題時，社會工作者趙某首先分析服務(wù)對象的問題發(fā)展變化的過程，有哪些重要事件影響了服務(wù)對象楊某。社工趙某主要采?。ǎ┓绞綄钅尺M行了分析。

A.歷史分析
B.橫向分析
C.縱向分析
D.緣由診斷

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10.單項選擇題社會工作者李某在為服務(wù)對象張某提供個案服務(wù)的過程中，著重收集與張某有關(guān)的個人資料和環(huán)境資料，對張某的問題進行橫向和縱向的預(yù)估，進而對張某的問題進行診斷。請問社會工作者李某和張某處于個案工作的（）階段。

A.申請與結(jié)案階段
B.預(yù)估與診斷階段
C.評估階段
D.開展服務(wù)階段

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