A.中年人上有老,下有小,在撫育下一代的同時,還要贍養(yǎng)自己的父母
B.中年人面臨著思維衰退的問題
C.中年階段容易出現(xiàn)一些生理、心理方面的問題,如神經(jīng)衰弱、焦慮癥和疑病癥等
D.中年人的婚姻關(guān)系會出現(xiàn)一些新的變化
E.中年人職業(yè)已趨穩(wěn)定,要處理工作中的各種關(guān)系,并適應(yīng)工作中的變化
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A.學(xué)業(yè)上的失敗導(dǎo)致的多重影響
B.角色轉(zhuǎn)換與沖突
C.在工作上遭遇到的歧視問題
D.神經(jīng)衰弱和焦慮癥
E.婚姻家庭的調(diào)適問題
A.能迅速感受到他人的情緒變化
B.能迅速根據(jù)他人情緒的變化做出適當反應(yīng)
C.可以熟練操作各種辦公軟件
D.可以使用辦公軟件對別人演示自己的工作方案
E.能夠迅速適應(yīng)環(huán)境的變化
A.青少年的抽象邏輯思維是通過假設(shè)的、形式的和反省的思維
B.青少年逐步學(xué)會區(qū)分出概念中本質(zhì)的東西和非本質(zhì)的東西,主要的東西和次要的東西
C.青少年開始學(xué)會掌握初步的科學(xué)定義和獨立進行邏輯論證
D.青少年的邏輯思維處于由經(jīng)驗型向理論型過渡的階段
E.青少年的思維處于由理論型向經(jīng)驗型過渡
A.逆反心理,個體彼此之間為了維護自尊,對對方的要求采取相反的態(tài)度和言行
B.學(xué)習(xí)困難,智力正常的學(xué)齡兒童在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)了學(xué)習(xí)能力落后而導(dǎo)致成績低下
C.學(xué)習(xí)疲勞,長時間連續(xù)緊張學(xué)習(xí)后由于身心過度疲勞所導(dǎo)致的學(xué)習(xí)效率下降的現(xiàn)象
D.交往障礙,學(xué)齡兒童在與父母、同伴及老師相處時出現(xiàn)適應(yīng)困難
E.心理障礙,學(xué)齡兒童面對新環(huán)境而引起的心理上的緊張狀態(tài)
A.口頭語言的發(fā)展
B.書面語言的發(fā)展
C.內(nèi)部語言的發(fā)展
D.能夠不出聲地思考問題
E.邏輯思維由經(jīng)驗型向理論型過渡
A.自我識別,在看到自己照片的時候會微笑,把自己和擁有的物品聯(lián)系在一起
B.自我評價,開始能夠?qū)ψ约鹤龀龊唵卧u價,隨著年齡的增長,簡單評價會發(fā)展為多方面的、抽象的評價
C.自我體驗,孩子有了更多關(guān)于自我的情緒感受,包括嫉妒、內(nèi)疚等
D.自我控制,開始時孩子會以自言自語即發(fā)聲思維對自己的行為發(fā)出各種指令,隨著思維能力的發(fā)展,孩子的堅持性和自制力會大大提高
E.自我抽象,孩子開始思考自己的行為正確與否
A.游戲伙伴階段
B.發(fā)展階段
C.退縮階段
D.自我意識出現(xiàn)階段
E.自我意識成熟階段
A.評估服務(wù)對象行為方面的情況
B.評估服務(wù)對象所處的社會環(huán)境
C.評估影響服務(wù)對象的生物因素
D.評估社會環(huán)境與自然環(huán)境之間的互動情況
E.評估服務(wù)對象與社會環(huán)境之間的互動情況
A.進行長期和系統(tǒng)的正規(guī)教育,傳授現(xiàn)代社會所需要的文化與科學(xué)技術(shù)知識
B.使個人學(xué)習(xí)專門的職業(yè)知識、技能和道德規(guī)范
C.單位成員往往有一套自己的價值標準
D.工作單位是人接觸社會生活的基礎(chǔ)
E.指導(dǎo)個人建立各種社會關(guān)系,正確調(diào)適自我行為
A.小明在學(xué)校學(xué)習(xí)各種知識,并試著運用在生活中
B.小明在學(xué)校努力學(xué)習(xí),立志考上清華大學(xué)
C.小明和同學(xué)在課堂上討論,相約課后去參加校足球隊
D.小強考試作弊并為自己沒被抓到而很得意,小明認為他這樣是不對的,勸告他不要這樣
E.小明是獨生子女,行為十分嬌縱
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下列哪些屬于離婚的原因()
()是老年期的一種常見病,主要是老年人擔(dān)心失去控制和期待危險或不幸的到來,伴有緊張不安、注意力集中困難、記憶力差和無法松弛等。
()是指個體對老化的適應(yīng)良好,生理保持最佳的狀態(tài),進而享受老年的生活,亦稱“順利的老化”。
悲傷輔導(dǎo)的目標,就是幫助喪親者體驗與認同這些喪親的哀慟與過程。
長時期的慢性壓力對人體健康的威脅要遠遠大于短期的急性壓力。
與青年期的分裂病人相比,老年患者對治療精神病的藥物反應(yīng)好。
人到老年期,變得小心、謹慎、固執(zhí)、刻板起來。
老年人的失眠主要包括哪幾種()
男孩的身高發(fā)育高峰比女孩開始得早,結(jié)束得也早。
從平衡能力的變化趨勢看,我國男、女各年齡段成年、老年人隨年齡增長平衡能力均呈持續(xù)性的下降趨勢。