A.評(píng)估服務(wù)對(duì)象行為方面的情況
B.評(píng)估服務(wù)對(duì)象所處的社會(huì)環(huán)境
C.評(píng)估影響服務(wù)對(duì)象的生物因素
D.評(píng)估社會(huì)環(huán)境與自然環(huán)境之間的互動(dòng)情況
E.評(píng)估服務(wù)對(duì)象與社會(huì)環(huán)境之間的互動(dòng)情況
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A.進(jìn)行長(zhǎng)期和系統(tǒng)的正規(guī)教育，傳授現(xiàn)代社會(huì)所需要的文化與科學(xué)技術(shù)知識(shí)
B.使個(gè)人學(xué)習(xí)專門的職業(yè)知識(shí)、技能和道德規(guī)范
C.單位成員往往有一套自己的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)
D.工作單位是人接觸社會(huì)生活的基礎(chǔ)
E.指導(dǎo)個(gè)人建立各種社會(huì)關(guān)系，正確調(diào)適自我行為
A.小明在學(xué)校學(xué)習(xí)各種知識(shí)，并試著運(yùn)用在生活中
B.小明在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，立志考上清華大學(xué)
C.小明和同學(xué)在課堂上討論，相約課后去參加校足球隊(duì)
D.小強(qiáng)考試作弊并為自己沒(méi)被抓到而很得意，小明認(rèn)為他這樣是不對(duì)的，勸告他不要這樣
E.小明是獨(dú)生子女，行為十分嬌縱
A.影響人的成長(zhǎng)，是人的行為的物質(zhì)基礎(chǔ)
B.生理因素的變化不會(huì)對(duì)心理因素造成影響
C.不同階段的人生理發(fā)育不同
D.生物因素主要通過(guò)遺傳基因影響人類的行為發(fā)展
E.人類不同時(shí)期具有不同的成長(zhǎng)特征
A.動(dòng)態(tài)性
B.指向性
C.適應(yīng)性
D.發(fā)展性
E.可控性
A.小明一般在人很多時(shí)都會(huì)排隊(duì)，某日在一商場(chǎng)，大家都沒(méi)有排隊(duì)，他也沒(méi)有排隊(duì)
B.老師認(rèn)為李強(qiáng)打架是不對(duì)的
C.張嵐有嚴(yán)重的強(qiáng)迫癥，她為此很苦惱，想去看心理醫(yī)生
D.一人患有腦器質(zhì)性精神障礙，某日出現(xiàn)片段妄想，持刀將一鄰居砍成重傷
E.現(xiàn)代社會(huì)實(shí)行一夫一妻制，一人在結(jié)婚三年后又娶了一個(gè)老婆
A.ERG理論并不強(qiáng)調(diào)需要層次的順序，認(rèn)為某種需要在一定時(shí)間內(nèi)對(duì)行為起作用，而當(dāng)這種需要得到滿足后，可能去追求更高層次的需要，也可能沒(méi)有這種上升趨勢(shì)。
B.ERG理論認(rèn)為，只有基本滿足了低級(jí)需要后才會(huì)出現(xiàn)高級(jí)需要，最占優(yōu)勢(shì)的需要將支配一個(gè)人的意識(shí)和行為。
C.ERG理論認(rèn)為，當(dāng)較高級(jí)需要受到挫折時(shí)，可能會(huì)降而求其次。
D.ERG理論認(rèn)為，某種需要在得到基本滿足后，其強(qiáng)烈程度不一定減弱。
E.ERG理論偏重于普遍意義上的一般規(guī)律
A.不強(qiáng)調(diào)需要層次的順序
B.當(dāng)較高級(jí)需要受到挫折時(shí)，可能會(huì)降而求其次
C.某種需要在得到基本滿足后，其強(qiáng)烈程度不僅不會(huì)減弱，還可能會(huì)增強(qiáng)
D.當(dāng)某種需要得到滿足后，個(gè)體可能去追求更高層次的需要，也可能沒(méi)有這種上升趨勢(shì)
E.某種需要在得到滿足后就會(huì)減弱
A.充滿信心
B.實(shí)現(xiàn)個(gè)人理性
C.宗教信仰
D.對(duì)家人的關(guān)心
E.有知心的朋友
A.家庭暴力
B.更年期綜合征
C.早衰綜合征
D.精神健康問(wèn)題
E.婚外戀
A.小張今年33歲了，是一名典型的“剩女”，父母為她的婚姻大事十分操心
B.劉女士今年40歲了，她發(fā)現(xiàn)她的丈夫最近有了婚外戀，她十分傷心
C.小王今年27歲，研究生剛畢業(yè)，雖然有著高學(xué)歷，但是她在找工作的過(guò)程中因?yàn)樾詣e因素屢屢碰壁
D.青年階段人生觀的穩(wěn)定和成熟體現(xiàn)在價(jià)值觀、道德觀和社會(huì)觀的發(fā)展以及成熟
E.青年階段心智活動(dòng)的效率達(dá)到最高水平
最新試題
?一般人通過(guò)在經(jīng)濟(jì)資源、歸屬、安全感、愛(ài)以及社會(huì)的認(rèn)可來(lái)建構(gòu)互動(dòng)關(guān)系，也就說(shuō)這是一個(gè)交換的過(guò)程。
?流體智力隨著大腦緩慢的退化略顯下降趨勢(shì)，晶體智力則隨著人生的歷練而增長(zhǎng)。
下列哪些屬于離婚的原因（）
?高齡者的貢獻(xiàn)如果高于社會(huì)成本則比較受尊重。
力量耐力的發(fā)展特點(diǎn)是隨年齡增長(zhǎng)，男、女呈上升趨勢(shì)，南方優(yōu)于北方。
悲傷輔導(dǎo)的目標(biāo)，就是幫助喪親者體驗(yàn)與認(rèn)同這些喪親的哀慟與過(guò)程。
人到老年期，變得小心、謹(jǐn)慎、固執(zhí)、刻板起來(lái)。
晚熟女孩比同伴更沉悶、無(wú)主見(jiàn)、不自信、不善于表達(dá)，更順從、更不受歡迎和孤僻，有更過(guò)的情緒障礙。
老年人的需求包括（）
中年期的發(fā)展任務(wù)是積極進(jìn)取。即中年人積極追求成長(zhǎng)、再造、運(yùn)用自己的智慧及人生經(jīng)驗(yàn)把自己的潛力發(fā)揮得淋漓盡致，除為自己的前途做努力之外，還會(huì)關(guān)注周圍人們的需求，甚至積極投身公益事業(yè)。