A.注重專(zhuān)業(yè)價(jià)值
B.注重實(shí)踐
C.注重親力親為
D.強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)方法
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A.注重實(shí)踐
B.強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)方法
C.互動(dòng)合作
D.多方協(xié)同
A.注重實(shí)踐
B.互動(dòng)合作
C.多方協(xié)同
D.強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)方法
A.社會(huì)工作強(qiáng)調(diào)自上而下開(kāi)展工作
B.社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象雙方合作
C.是一種志愿服務(wù)
D.社會(huì)工作管理人們的社會(huì)福利
A.某些人在單位中兼任工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)的一些工作
B.社會(huì)工作與助人為樂(lè)一樣
C.單位中發(fā)放職工福利、開(kāi)展群眾工作的人都屬于社會(huì)工作者
D.是由受過(guò)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的人開(kāi)展的助人活動(dòng)
A.提供醫(yī)療服務(wù)
B.幫助患者連接醫(yī)療資源
C.建立良好醫(yī)患關(guān)系
D.協(xié)助醫(yī)生解決患者的心理和社會(huì)關(guān)系方面的問(wèn)題
A.社區(qū)-學(xué)校社會(huì)工作
B.家庭-學(xué)校社會(huì)工作
C.治療型學(xué)校社會(huì)工作
D.變遷型學(xué)校社會(huì)工作
A.提供物質(zhì)幫助
B.提供心理慰藉
C.增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象權(quán)能
D.提供政策支持
A.教育者
B.計(jì)劃者
C.中間人
D.治療者
A.社區(qū)居委會(huì)
B.企業(yè)
C.政府
D.社會(huì)工作者
A.行政管理者
B.關(guān)系協(xié)調(diào)者
C.資源籌措者
D.政策影響者
最新試題
社會(huì)工作的特點(diǎn)是（）。
下列選項(xiàng)中，哪些屬于社會(huì)工作文化層面的目標(biāo)（）。
下列選項(xiàng)中，哪些是社會(huì)工作者的直接服務(wù)角色（）。
針對(duì)殘障人士開(kāi)展的，以增強(qiáng)和恢復(fù)他們生理功能和社會(huì)功能為目的的福利服務(wù)是（）。
社會(huì)工作得以發(fā)生的基本前提是（）。
下列選項(xiàng)中，屬于社會(huì)工作的主要領(lǐng)域是（）。
今年已經(jīng)80歲高齡的老人李某，共養(yǎng)育了四個(gè)子女，2004年她因患高血壓和腦梗后行走不便、生活難以自理，依靠住在其附近的大女兒照料。2005年，二女兒與丈夫離婚后搬至母親處，并將戶(hù)口遷入，因母女倆在生活方式上的差異較大，雙方矛盾不斷。為了擺脫這樣的生活環(huán)境，李某于2006年年底與養(yǎng)老院簽訂了協(xié)議，利用自己的退休金支付養(yǎng)老院的費(fèi)用。當(dāng)代社會(huì)，許多老年人選擇了在養(yǎng)老院養(yǎng)老的方式。而在中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)中，老年人生活中遇到問(wèn)題一般是由（）予以解決的。
社會(huì)工作主要通過(guò)服務(wù)（），從而達(dá)到維持社會(huì)秩序的效果。
在國(guó)際社會(huì)，社會(huì)工作又被稱(chēng)為（）。
某社區(qū)有很多紡織廠的下崗工人，他們中的很多人由于沒(méi)學(xué)歷和其他技術(shù)，文化水平也不高，下崗后都沒(méi)有找到合適的工作，每天都是聚在一起喝酒、打牌，不關(guān)心家里老小的生活。街道社會(huì)工作站的小張了解到這一情況后，與居委會(huì)溝通，將這些下崗職工集中起來(lái)，對(duì)他們進(jìn)行心理和職業(yè)指導(dǎo)，幫助他們分析現(xiàn)實(shí)的就業(yè)環(huán)境、客觀評(píng)價(jià)自己的能力，鼓勵(lì)他們積極尋找工作。小劉的服務(wù)類(lèi)型屬于（）。