A.考察社會(huì)工作者工作能力
B.考察社會(huì)工作介入效果
C.總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)、改善工作的方法和技巧，提升服務(wù)水平
D.驗(yàn)證社會(huì)工作方法的有效性
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A.有服務(wù)對(duì)象的參與
B.計(jì)劃要與工作的總目的、宗旨相符合
C.計(jì)劃要詳細(xì)和具體
D.具有較強(qiáng)的可行性和操作性
A.突發(fā)性
B.緊急性
C.臨時(shí)性
D.全面性
A.移情
B.反移情
C.心理壓力
D.情緒枯竭
A.個(gè)別化
B.以人為本，服務(wù)對(duì)象自決
C.考慮服務(wù)對(duì)象的發(fā)展階段和他們的特點(diǎn)
D.與服務(wù)對(duì)象相互依賴
A.外部支持因素
B.局部環(huán)境因素
C.內(nèi)在優(yōu)勢(shì)因素
D.效能因素
A.中途家庭
B.寄養(yǎng)家庭
C.教養(yǎng)院
D.感化院
A.適時(shí)評(píng)估原則
B.鼓勵(lì)合作原則
C.接納原則
D.參與解決問題原則
A.社會(huì)尊重的需要
B.健康維護(hù)的需要
C.婚姻家庭的需要
D.社會(huì)參與的需要
A.社區(qū)
B.機(jī)構(gòu)服務(wù)中心
C.社會(huì)保障局
D.救助站
A.增強(qiáng)理論
B.優(yōu)勢(shì)視角
C.個(gè)別化
D.專項(xiàng)救助與幫扶
最新試題
在小組活動(dòng)的“生命回顧”分享環(huán)節(jié)中，社會(huì)工作者小徐和組員一起聽高奶奶分享自己過去的經(jīng)歷，高奶奶的普通話不太標(biāo)準(zhǔn)，擔(dān)心別人聽不懂，越來越著急，針對(duì)這一情況，小徐最恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)是（）。
關(guān)于定性研究資料收集特點(diǎn)的說法，正確的是（）。
社會(huì)工作者在社區(qū)走訪時(shí)，有居民反應(yīng)社區(qū)文體活動(dòng)場(chǎng)地及設(shè)施不足，為進(jìn)一步了解社區(qū)居民再這方面是否存在“比較型需要”，社會(huì)工作者適宜的做法是（）。
在青少年藝術(shù)治療小組中，社會(huì)工作者小徐和組員一起用手工材料制作了名為“我的力量來源”的作品，但在分享環(huán)節(jié)，組員因?yàn)椴恢廊绾芜M(jìn)行分享而陷入沉默，下列小徐的回應(yīng)中，能夠體現(xiàn)出示范引導(dǎo)技巧的是（）。
某企業(yè)近期向市兒童福利院無償捐贈(zèng)人民幣10萬(wàn)元。為聽力障礙兒童購(gòu)買助聽器，以展示企業(yè)社會(huì)責(zé)任。該企業(yè)的捐款動(dòng)機(jī)屬于（）。
某農(nóng)村社區(qū)的青壯年大量外出務(wù)工，村里留守老人較多，老人們雖然平時(shí)生活能夠自理，但普遍擔(dān)心生病后在外工作的子女無法及時(shí)趕回，沒有人照顧自己，社會(huì)工作者老周擬采用社區(qū)照顧模式，打消老人們的顧慮，下列老周的做法中，最能體現(xiàn)“由社區(qū)照顧”實(shí)施策略的是（）。
某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)承接了街道辦事處的社區(qū)綜合服務(wù)試點(diǎn)項(xiàng)目，為街道社區(qū)的20戶困難家庭開展生活幫扶、資源銜接、心理疏導(dǎo)、社區(qū)參與等服務(wù)，該機(jī)構(gòu)的服務(wù)涉及的社會(huì)工作領(lǐng)域有（）。
小王是某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)新入職的社會(huì)工作者，在進(jìn)入社區(qū)開展服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)居民對(duì)社會(huì)工作不了解，經(jīng)常把社會(huì)工作者當(dāng)作志愿者。小王為如何介紹社會(huì)工作而煩惱。小王面臨的壓力來自于（）。
為了深入了解社區(qū)需要并與居民建立關(guān)系，社會(huì)工作者最適宜采取的收集資料方法是（）。
街道辦事處（鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府）在社區(qū)治理體系中發(fā)揮的是（）。