問答題簡述對幼兒發(fā)展狀況評估的注意事項。
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6.單項選擇題從幼兒園管理者的角度來說,幼兒園教育評價主要是以()和微觀評價為主。
A.宏觀評價
B.相對評價
C.中觀評價
D.微觀評價
7.單項選擇題()的對象是活動進程中某一階段的情況,目的是了解活動達到目標的程度和未達要求的原因,以便克服不足或修訂后續(xù)活動方案,一般不參與對活動效果的評定。
A.診斷性評價
B.形成性評價
C.總結(jié)性評價
D.絕對評價
8.單項選擇題()是指為了解教育活動存在的主要問題或使教育活動的形式、內(nèi)容、過程等更適合活動對象的自身條件及需要而進行的評價。
A.診斷性評價
B.形成性評價
C.總結(jié)性評價
D.絕對評價
9.單項選擇題下列屬于非正式評價的是()。
A.測驗
B.問卷
C.布置作業(yè)
D.談話
10.單項選擇題以書面形式提出問題,由評價對象作答而獲取資料進行評價的方法屬于()。
A.觀察法
B.問卷法
C.訪談法
D.測驗法
最新試題
請運用學(xué)習(xí)到的知識,對材料進行分析與反思。
題型:問答題
在教學(xué)過程中,通過對學(xué)生的口頭提問、課程作業(yè)評議及書面測驗等方式,對學(xué)生的知識掌握及能力進行及時測評和反饋,不強調(diào)成績的評定,這種教學(xué)評價方式是()。
題型:單項選擇題
以下選項中,哪一項對幼兒園活動目標評價的要求表述不正確?()
題型:單項選擇題
請你分析一下這位幼兒教師自制的測驗試卷出現(xiàn)問題的可能性原因,以及對這位幼兒教師提出建設(shè)性的意見。
題型:問答題
通過評價,可以及時發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行課程與預(yù)訂目標之間的差距和問題,明確努力方向,提高教育效果,改善今后的教育教學(xué)。這說明幼兒園課程評價具有()作用。
題型:單項選擇題
該幼兒教師的做法是對嗎?他真的發(fā)揮了教育評價的鑒別選拔功能了嗎?那么如何才能真正發(fā)揮教育評價的鑒別選拔作用?
題型:問答題
下列選項中,不屬于幼兒園教育活動主要評價指標的是()。
題型:單項選擇題
評價幼兒園活動內(nèi)容時,對活動內(nèi)容的針對性、挑戰(zhàn)性表述不準確的是()。
題型:單項選擇題
對于活動目標“能跳過15厘米的距離”說法正確的是()。
題型:單項選擇題
()是課程的重要組成部分,它的主要目的就是為了改進和完善課程,為幼兒提供更適宜的教育機會和條件,促進幼兒健康和諧地發(fā)展。
題型:單項選擇題