A.定期家訪
B.情感性家訪
C.新生家訪
D.問題兒童的重點家訪
你可能感興趣的試題
A.操作區(qū)
B.木工區(qū)
C.科學(xué)區(qū)
D.語言區(qū)
A.教育性和可控性
B.物質(zhì)性和精神性
C.裝飾性和安全性
D.趣味性和空間性
A.同齡人
B.社區(qū)人士
C.家長
D.教養(yǎng)員
A.小朋友對自己的態(tài)度
B.教師教學(xué)的水平
C.教師對自己的言行
D.幼兒園玩具的多少
A.干濕分區(qū)
B.動靜分區(qū)
C.方便通暢
D.開放空曠
A.30~60
B.76~100
C.50~100
D.60~110
A.3
B.4
C.5
D.6
A.以堅實平坦的塑膠地板為宜
B.以堅實平坦的沙地為宜
C.以堅實平坦的草地為宜
D.以堅實平坦的水泥地為宜
A.器械設(shè)備區(qū)
B.種植養(yǎng)殖區(qū)
C.室外活動區(qū)
D.集體活動區(qū)
A.購買質(zhì)量好的設(shè)備,加強檢修
B.場地中各項設(shè)備間的距離不能太近,以防幼兒擁擠,發(fā)生意外
C.幼兒年紀小、理解能力差,不能對他們進行安全教育
D.車行水泥地不宜正對活動室出口,以免由室內(nèi)奔出的幼兒與行車相撞
最新試題
可以培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)在動機,提高他們與環(huán)境和材料交往的積極性,是()。
成為幼兒園特色教育活動環(huán)境的重要資源有()
幼兒園特色教育活動環(huán)境的要素中知識建構(gòu)要素包括()
幼兒園的節(jié)日環(huán)境需要隨時的評價和調(diào)整,應(yīng)根據(jù)不同的季節(jié)特征、不同活動的內(nèi)涵、()以及節(jié)日活動的進展不斷的更新與變換。
能夠決定幼兒園教育活動特色的因素是()
()影響著幼兒園的精神風(fēng)貌,對全園的成人和幼兒都有潛移默化的作用。
為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的節(jié)日環(huán)境的方法有:()
容易對學(xué)前兒童產(chǎn)生潛移默化影響的社會因素是()。
區(qū)域活動的理論基礎(chǔ)是()。①皮亞杰的認知發(fā)展階段理論②瑞吉歐課程方案③維果茨基最近發(fā)展區(qū)④蒙臺梭利教學(xué)法
教師引導(dǎo)全班幼兒通過討論的方法,選擇或確定環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主題和內(nèi)容以及與環(huán)境材料互動的方法是()。