A.手工、繪畫材料
B.用手穿的大木珠
C.色彩鮮明的小球
D.不倒翁、撥浪鼓
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A.培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣
B.對(duì)幼兒進(jìn)行適宜的藝術(shù)陶冶
C.教幼兒認(rèn)識(shí)簡單的字
D.發(fā)展幼兒的語言能力
A.連貫式的
B.對(duì)話式的
C.復(fù)合式的
D.獨(dú)自式的
A.規(guī)則游戲
B.結(jié)構(gòu)游戲
C.角色游戲
D.表演游戲
A.長方形
B.三角形
C.梯形
D.半圓形
A.血緣關(guān)系
B.心理關(guān)系
C.情感關(guān)系
D.家庭關(guān)系
A.探究性注意
B.定向性注意
C.選擇性注意
D.狀態(tài)性注意
A.形成了性別角色習(xí)慣
B.具有了性別概念
C.產(chǎn)生了性別行為
D.對(duì)性別角色有明確的認(rèn)識(shí)
A.獨(dú)立性的
B.個(gè)別方面的
C.多方面的
D.依從性的
A.生理的需要
B.情緒表達(dá)性需要
C.自我調(diào)節(jié)性需要
D.社會(huì)性需要
A.圖上有些什么呢
B.圖上的小松鼠在做什么呢
C.這張圖告訴我們一件什么事呢
D.圖上講的是個(gè)什么故事
最新試題
孩子的責(zé)任心是伴隨孩子的成長而不斷成熟。5~6歲屬于()水平。
不屬于班級(jí)教師的團(tuán)隊(duì)精神的具體體現(xiàn)的是()。
教師要提前打好水,一般水溫約攝氏()度左右,可直接飲用。
以當(dāng)?shù)禺?dāng)時(shí)的條件為前提,選擇適宜的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)形式,體現(xiàn)了社園共育活動(dòng)的()原則。
幼小銜接工作規(guī)劃的基本原則是()。
從專業(yè)技能角度來看,保教人員應(yīng)成為()。
()不屬于社園共育活動(dòng)“請進(jìn)來”的形式。
“對(duì)不起,小小,剛才不小心踩到你,待會(huì)讓你當(dāng)媽媽好嗎?”這是大班幼兒在交往過程中主要使用了()的協(xié)商策略。
幼兒的早操活動(dòng)時(shí)間安排一般大班()分鐘。
班級(jí)墻面環(huán)境的布置的()原則強(qiáng)調(diào)應(yīng)該在辦園理念的引領(lǐng)下,呈現(xiàn)班本化課程特點(diǎn),自成系列。