A.科技活動
B.學科活動
C.體育活動
D.社會活動
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A.班主任
B.班長
C.德育教師
D.校長
A.比較法
B.榜樣法
C.自我教育法
D.評價法
A.科任教師
B.班主任
C.級任導師
D.班委會
A.知情
B.知行
C.意行
D.知意
A.上課
B.課外活動
C.智育活動
D.體育運動
A.循序漸進原則
B.因材施教原則
C.鞏固性原則
D.理論聯(lián)系實際原則
A.討論法
B.談話法
C.講授法
D.練習法
A.發(fā)展智力
B.培養(yǎng)思想品德
C.傳授知識
D.發(fā)展個性
A.教師備課
B.課的種類
C.學生的學習過程
D.教學的階段性
A.示范性
B.長期性
C.復雜性
D.創(chuàng)造性
最新試題
生產(chǎn)力對教育起決定作用。
基礎(chǔ)教育的核心內(nèi)容是
班會活動是班主任進行教育活動的輔助手段。()
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展?
既是教師從事教育教學工作的重要工具,又是傳播知識和影響學生的重要手段的是
《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》規(guī)定,未成年學生享有的權(quán)利包括_________和_________。
簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。
學生希望得到教師在學習、生活、人生等方面的指導,希望教師能與他們一起分擔痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮,這體現(xiàn)了教師的()角色。
從我國的有關(guān)法律法規(guī)來看,國家在保證學生的受教育權(quán)方面負有重要責任,以下哪些方面是國家為此做出的努力?()
首次提出教師工作應該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。