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A.提出教學(xué)目的
B.選擇教學(xué)方法
C.涉及教學(xué)進(jìn)程
D.規(guī)劃板書(shū)內(nèi)容
A.疏導(dǎo)原則
B.因材施教原則
C.連貫性原則
D.導(dǎo)向性原則
A.《大教學(xué)論》
B.《普通教育學(xué)》
C.《論語(yǔ)》
D.《理想國(guó)》
A.認(rèn)知模式
B.社會(huì)學(xué)習(xí)模式
C.體諒模式
D.說(shuō)服教育模式
A.杜威
B.夸美紐斯
C.贊可夫
D.布魯納
A.唐代
B.清末
C.民國(guó)初期
D.新中國(guó)成立
A.學(xué)校、家庭、社會(huì)教育三結(jié)合
B.班主任、科任教師和家長(zhǎng)教育三結(jié)合、
C.校長(zhǎng)、教師和家長(zhǎng)教育三結(jié)合
D.家庭、環(huán)境和學(xué)校教育三結(jié)合
最新試題
以“教育的多元化”為主要特征的是()
首先提出普及教育的思想,并詳細(xì)論證了班級(jí)上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學(xué)論》。
簡(jiǎn)述數(shù)師職業(yè)專(zhuān)業(yè)化的條件。
既是教師從事教育教學(xué)工作的重要工具,又是傳播知識(shí)和影響學(xué)生的重要手段的是
教學(xué)原則與教學(xué)規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別?
德育工作既要耐心細(xì)致,叉要寬嚴(yán)相濟(jì),有松有緊。()
下列哪一項(xiàng)屬于道家學(xué)派的主張?
小學(xué)教育目的對(duì)小學(xué)教育活動(dòng)有哪些指導(dǎo)意義?
教師勞動(dòng)的個(gè)體性主要是由勞動(dòng)對(duì)象是活生生的個(gè)體的特點(diǎn)所決定的。
簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性相結(jié)合的規(guī)律。