A.個別性和深入化
B.個別性和共同性
C.深入性和建構(gòu)性
D.開放性和深入化
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A.觀察
B.會談
C.調(diào)查表
D.現(xiàn)有資料
A.普通生活經(jīng)歷的危機(jī)
B.輕度危機(jī)
C.特殊生活經(jīng)歷的危機(jī)
D.低等危機(jī)
A.比較法
B.實驗數(shù)據(jù)統(tǒng)計
C.頭腦風(fēng)暴法
D.現(xiàn)存統(tǒng)計資料分析
E.內(nèi)容分析法
A.“各位，小組是屬于我們大家的，為什么你們總是不說話呢？”
B.“現(xiàn)在小組中有人一直不說話，我們可否花5分鐘討論一下這個問題？”
C.“講話比較多的各位可否把機(jī)會讓給說話少的人？”
D.“有些較少發(fā)言的組員可能有很好的想法，你們可否談?wù)勀愕南敕?？?br/>E.“下面每個人用兩分鐘講一講你對剛才活動的感受?！?/p>
A.所關(guān)注的問題是什么
B.問題在哪里發(fā)生
C.誰影響或促進(jìn)了這個問題的發(fā)生
D.這個問題何時發(fā)生
E.人們對這個問題的感受程度如何
A.調(diào)查決策→制訂計劃→采取行動→檢討結(jié)果
B.設(shè)定目標(biāo)→制訂計劃→采取行動→檢討結(jié)果
C.設(shè)定目標(biāo)→調(diào)查決策→制訂計劃→采取行動
D.設(shè)定目標(biāo)→制訂計劃→計劃評估→采取行動
A.支持
B.現(xiàn)實情況反思
C.直接影響
D.探索—描述—宣泄
A.研究者一般通過語言、行動參與等方式，與被觀察對象進(jìn)行互動
B.針對目前所得資料的不足，研究者要不斷累積、豐富資料
C.資料按照主題或個案分別進(jìn)行特質(zhì)分析，通過分類、歸納將資料系統(tǒng)化
D.將獲得的資料使用SPSS進(jìn)行統(tǒng)計分析
A.每次督導(dǎo)時應(yīng)再為這次督導(dǎo)訂立協(xié)議
B.督導(dǎo)的相互契合是工作期的最重要技巧
C.同感是社會工作最重要的技巧
D.督導(dǎo)者必須控制被督導(dǎo)者的工作表現(xiàn)
A.服務(wù)對象的改變狀況
B.社會工作者的服務(wù)水平
C.工作目標(biāo)的實現(xiàn)程度
D.服務(wù)介入工作的資源投入
最新試題
小芳懷孕7周，孕期反應(yīng)強(qiáng)烈，已經(jīng)嚴(yán)重影響正常工作，根據(jù)《勞動法》所在單位的下列做法中，正確的有（）
2021年是我國“十四五”規(guī)劃的開局之年，社會工作的發(fā)展進(jìn)入了新階段，社會建設(shè)、社會事業(yè)、社會治理的訴求日益強(qiáng)烈，對社會工作高質(zhì)量服務(wù)的需求也越來越大。民政部、國家發(fā)改委聯(lián)合編制的《“十四五”民政事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》從構(gòu)建社會工作服務(wù)體系、提升社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)能力和（）三個方面闡述了要完善現(xiàn)代社會工作制度。
方案計劃書是對社區(qū)活動策劃結(jié)果的具體呈現(xiàn)，其內(nèi)容是否充實與可行直接影響計劃能否獲得支持與資助，因此撰寫方案計劃書是從事社區(qū)工作的社會工作者必備的技巧。以下屬于計劃書應(yīng)包括的要素是（）。
某“村改居”社區(qū)存在污水垃圾亂潑亂倒的現(xiàn)象。該社區(qū)居委會的社會工作團(tuán)隊經(jīng)過多次研討，決定采用地區(qū)發(fā)展模式開展工作。以下做法中，體現(xiàn)地區(qū)發(fā)展模式特點的是（）。
文文因車禍?zhǔn)プ笸龋钕萑肜Ь?。社會工作者老陳協(xié)助文文申請了低保，又為文文聯(lián)系了專業(yè)康復(fù)中心，文文安裝了假肢并開始康復(fù)訓(xùn)練。經(jīng)過幾個月的訓(xùn)練，文文基本恢復(fù)肢體功能，并經(jīng)常到社區(qū)參加志愿者活動，逐漸恢復(fù)對生活的信心和希望。老陳工作中突出體現(xiàn)服務(wù)對象層面的社會工作功能的做法是（）。
社會工作者小朱在一家為老社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)志愿者管理工作，近期她將對新招募的志愿者開展參加為老服務(wù)動機(jī)評估。下列表述中，屬于“以自我為中心”的動機(jī)有（）。
“雙減”實施來，社會工作者小劉發(fā)現(xiàn)原來社工站托管服務(wù)與“雙減”政策的初衷似乎不太相符。為了調(diào)整工作方向和工作計劃以適應(yīng)新政策帶來的變化，小劉一方面認(rèn)真解讀相關(guān)政策，另一方面深入社區(qū)開展人戶探訪，了解家長們的問題和需求，并在此基礎(chǔ)上重新制訂工作計劃。小劉完成這些任務(wù)需要具備的能力有（）。
評估是測量社會工作服務(wù)成效的重要環(huán)節(jié)，社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)通過服務(wù)對象滿意度調(diào)查表來評估服務(wù)成效，關(guān)于服務(wù)對象滿意度調(diào)查表的說法，正確的有（）
社會工作者對失業(yè)人士的社會支持進(jìn)行研究。經(jīng)過文獻(xiàn)回顧，發(fā)現(xiàn)相關(guān)研究成果比較少，于是社會工作者計劃與失業(yè)人員進(jìn)行交流，經(jīng)過訪談，社會工作者發(fā)現(xiàn)失業(yè)人員的社會支持涉及情感支持、經(jīng)濟(jì)協(xié)助等方面的情況，并根據(jù)這些情況設(shè)計了相應(yīng)問題。從問卷設(shè)計的步驟來看，社會工作者的工作屬于（）。
某社區(qū)出現(xiàn)了幾例保姆虐待老人的事件，在該社區(qū)產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響。社會工作者小李針對這一問題策劃服務(wù)方案。他在家訪的過程中了解到受虐老人缺乏相應(yīng)的照顧支持網(wǎng)絡(luò)以及造成這一現(xiàn)象的原因，并且通過調(diào)查掌握了受這一問題影響的社區(qū)人群狀況。小李分析問題時采用的方法是（）。