A.離開熟悉的朋友和周圍的團(tuán)體
B.結(jié)交新朋友,認(rèn)識新同學(xué)
C.熟悉與高中不同的新的課堂組織方式和教學(xué)風(fēng)格
D.需要自己管理自由的時間
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A.癌癥
B.冠心病
C.十二指腸潰瘍
D.高血壓
A.適應(yīng)能力
B.自我覺察能力
C.自我激勵能力
D.處理人際關(guān)系的能力
A.事情的緊急程度
B.事情的關(guān)聯(lián)程度
C.事情的重要程度
D.事情的耗時程度
A.高動機(jī)-高難度
B.低動機(jī)-低難度
C.低動機(jī)-高難度
D.高動機(jī)-低難度
A.各種學(xué)習(xí)活動都存在一個最佳的動機(jī)水平
B.學(xué)習(xí)動機(jī)的最佳水平隨任務(wù)性質(zhì)的不同而不同
C.在難度較小的學(xué)習(xí)任務(wù)較低的學(xué)習(xí)動機(jī)水平有利于學(xué)習(xí)任務(wù)的完成
D.在難度較大的學(xué)習(xí)任務(wù)較低的學(xué)習(xí)動機(jī)水平有利于學(xué)習(xí)任務(wù)的完成
A.學(xué)習(xí)新知識后及時進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固
B.在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶
C.適當(dāng)?shù)乩盟烙浻脖?br/>D.在學(xué)習(xí)時避免輸入相似的信息
A.正確認(rèn)識自我,主動悅納自我
B.保持積極心態(tài),樂觀面對生活
C.不斷汲取知識,加強(qiáng)自身修養(yǎng)
D.堅持自我磨礪,提高心理承受力
A.自卑
B.虛榮
C.以自我為中心
D.偏執(zhí)型人格障礙
A.A型性格
B.B型性格
C.C型性格
D.D型性格
A.建立良好的自我意識發(fā)展導(dǎo)向系統(tǒng)
B.建立良好的自我意識發(fā)展體驗系統(tǒng)
C.建立良好的自我意識發(fā)展認(rèn)知系統(tǒng)
D.建立良好的自我調(diào)節(jié)系統(tǒng)
最新試題
與人交流的時候看著對方的眼睛是對話的最基本禮儀。
以下對于“表達(dá)愛的能力”的描述正確的是()
挫折認(rèn)知是產(chǎn)生挫折最重要的因素,因此對有些人來說構(gòu)成挫折的情境對另外的人不一定構(gòu)成挫折。
以下屬于進(jìn)入大學(xué)后會產(chǎn)生的生活狀態(tài)的改變的是()
生命的精神性存在,使人的生命有了人文意義和價值,有了理性的意蘊(yùn)和道德的升華。
引發(fā)大學(xué)生心理危機(jī)的應(yīng)激源因素主要有()
自負(fù)一般表現(xiàn)為()
產(chǎn)生寢室人際問題的主要原因有()
第一印象一旦建立,它對后來獲得信息的理解和組織不會產(chǎn)生定向作用。
社會支持可以帶來的好處是()