單項(xiàng)選擇題教育能夠使?jié)撛诘膭趧?dòng)力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的勞動(dòng)力，是科學(xué)技術(shù)再生產(chǎn)的重要手段。這說明教育具有()。
A．政治效益
B．技術(shù)效益
C．文化效益
D．經(jīng)濟(jì)效益
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1.單項(xiàng)選擇題在教育史上，被譽(yù)為第一一部規(guī)范形態(tài)的教育學(xué)著作是()。
A．福祿培爾的《人的教育》
B．夸美紐斯的《大教學(xué)論》
C．赫爾巴特的《普通教育學(xué)》
D．斯賓塞的《教育論》
2.單項(xiàng)選擇題美國著名教育家布盧姆所建立的學(xué)習(xí)理論，是把大多數(shù)學(xué)生的發(fā)展作為其核心內(nèi)容，并著眼于使所有的學(xué)習(xí)都達(dá)到一定的目標(biāo)，被稱為()。
A．結(jié)構(gòu)課程理論
B．教育與發(fā)展理論
C．從做中學(xué)理論
D．掌握學(xué)習(xí)理論
3.單項(xiàng)選擇題在歐洲奴隸社會(huì)時(shí)期，斯巴達(dá)十分重視()。
A．軍事體育
B．體操訓(xùn)練
C．文雅教育
D．文法教育
4.單項(xiàng)選擇題在關(guān)于“什么是教育”的爭論中，提出“教育即生活”的教育家是()。
A．赫爾巴特
B．杜威
C．斯賓塞
D．盧梭
6.問答題簡述貫徹因材施教原則的基本要求。
8.問答題簡述教育的文化功能。
最新試題
素質(zhì)教育就是多開展課外活動(dòng)、多上文體課。
題型：判斷題
教學(xué)大綱是衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。
題型：判斷題
“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人?！狈从沉斯糯逃c生產(chǎn)實(shí)踐相分離和對立的特點(diǎn)。
題型：判斷題
簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。
題型：問答題
下列哪一項(xiàng)屬于道家學(xué)派的主張?
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)校最早產(chǎn)生于
題型：單項(xiàng)選擇題
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？
題型：問答題
學(xué)生希望得到教師在學(xué)習(xí)、生活、人生等方面的指導(dǎo)，希望教師能與他們一起分擔(dān)痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮，這體現(xiàn)了教師的()角色。
題型：單項(xiàng)選擇題
首先提出普及教育的思想，并詳細(xì)論證了班級上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學(xué)論》。
題型：判斷題
中國近代史上第一個(gè)正式頒布的學(xué)制是（）
題型：單項(xiàng)選擇題