A.外鑠論
B.內發(fā)論
C.遺傳決定論
D.多因素交互作用論
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A.3年
B.4年
C.5年
D.6年
A.1878年
B.1897年
C.1904年
D.1912年
A.可愛性
B.可敬性
C.權威性
D.厭惡性
A.自愿性
B.靈活性
C.強制性
D.多樣性
A.內容改革
B.課程改革
C.方法改革
D.途徑改革
A.機能期
B.發(fā)展期
C.差異期
D.關鍵期
A.文法教育
B.騎士教育
C.宗教教育
D.六藝教育
A.效度
B.難度
C.信度
D.區(qū)分度
A.依賴性
B.向師性
C.背師性
D.示范性
A.順序性
B.互補性
C.差異性
D.階段性
最新試題
了解是教育的起點,了解和研究學生是做好班主任工作的前提和基礎,在實際教學中,班主任了解和研究學生的方法包括()。
面對不同的教學情況,教師應有不同的教學方法。像物理、數學這樣高難度的學科,通常包含著較多的原理、公式等復雜內容,一般采用哪種教學方法效果最好?()
教學設計是備課的藍圖,其包括()。
小明在學習上從不用家長老師操心,每天都是自己主動獨立做作業(yè),做完作業(yè)后才出去玩兒,這反映出小明意志品質的()。
教師職業(yè)道德評價的重要原則有目的性原則、主體性原則和()。
父母或者其他監(jiān)護人應當尊重未成年人受教育的權利,必須使適齡未成年人依法入學接受并完成義務教育,不得使接受教育的未成年人輟學;父母或者其他監(jiān)護人應當根據未成年人的年齡和智力發(fā)展情況,在做出與未成年人權利有關的決定時告知其本人,并聽取他們的意見。下列哪項信息在上述文段中并未提及()
教師欲發(fā)揮家長的作用,就必須做到()。
“聞道有先后,術業(yè)有專攻”體現的師生觀是()。
關系轉換理論強調的是()的作用,認為學習者必須發(fā)現兩個事件之間的關系,遷移才能產生。
教育活動必須符合國家和社會公共利益體現的原則是()。