單項(xiàng)選擇題根據(jù)反映活動(dòng)深度的不同，知識(shí)可分為感性知識(shí)與()

A.記憶知識(shí)
B.直觀知識(shí)
C.理性知識(shí)
D.應(yīng)用知識(shí)


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題家長(zhǎng)對(duì)考試成績(jī)好的孩子給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)是()

A.正強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.消退
D.懲罰

2.單項(xiàng)選擇題人格發(fā)展階段論的創(chuàng)始人是()

A.皮亞杰
B.埃里克森
C.桑代克
D.華生

3.單項(xiàng)選擇題基于某種特定標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)與教學(xué)密切關(guān)聯(lián)的具體知識(shí)和技能的掌握程度的評(píng)價(jià)是()

A.形成性評(píng)價(jià)
B.總結(jié)性評(píng)價(jià)
C.常模參照評(píng)價(jià)
D.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)

4.單項(xiàng)選擇題教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)課堂管理()

A.有直接影響
B.有間接影響
C.沒(méi)有影響
D.有一定影響

5.單項(xiàng)選擇題一般在教學(xué)開(kāi)始前使用，用來(lái)摸清學(xué)生的現(xiàn)有水平及個(gè)別差異，以便安排教學(xué)的評(píng)定屬于()

A.診斷性評(píng)定
B.形成性評(píng)定
C.總結(jié)性評(píng)定
D.非正式評(píng)定

6.單項(xiàng)選擇題馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為，人類(lèi)需要的最高層次是（）

A.歸屬
B.自我實(shí)現(xiàn)
C.尊重
D.生理

7.單項(xiàng)選擇題人們對(duì)自己能否成功地從事某一成就行為的主觀判斷稱(chēng)為()

A.自我期待感
B.自我歸因
C.自我效能感
D.成功動(dòng)機(jī)

8.單項(xiàng)選擇題奧蘇伯爾認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是（）

A.接受學(xué)習(xí)
B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C.機(jī)械學(xué)習(xí)
D.有意義接受學(xué)習(xí)

9.單項(xiàng)選擇題強(qiáng)調(diào)概括化經(jīng)驗(yàn)或原理在遷移中的作用的理論是()

A.形式訓(xùn)練說(shuō)
B.共同要素說(shuō)
C.經(jīng)驗(yàn)類(lèi)化說(shuō)
D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)

10.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)化理論的提出者是()

A.行為一認(rèn)知主義者
B.認(rèn)知主義者
C.建構(gòu)主義者
D.行為主義者