A.本能行為
B.社會(huì)行為
C.健康行為
D.危險(xiǎn)行為
E.保健行為
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A.行為主體
B.行為客體
C.行為環(huán)境
D.行為手段
E.行為結(jié)果
A.本能行為
B.社會(huì)行為
C.外顯行為
D.內(nèi)隱行為
E.綜合行為
A.知識(shí)因素
B.資源
C.技術(shù)
D.信念和價(jià)值面
E.矯正行為
A.形成評(píng)價(jià)
B.過程評(píng)價(jià)
C.結(jié)局評(píng)價(jià)
D.總結(jié)評(píng)價(jià)
E.效益評(píng)價(jià)
A.適應(yīng)性
B.階段性
C.連續(xù)性
D.個(gè)體差異性
E.不均衡性
A.制定能促進(jìn)健康的公共政策
B.創(chuàng)造支持的環(huán)境
C.發(fā)展個(gè)人的技能
D.加強(qiáng)社區(qū)的行動(dòng)
E.調(diào)整保健服務(wù)方向
A.生理學(xué)階段
B.醫(yī)學(xué)階段
C.行為階段
D.社會(huì)階段
E.環(huán)境階段
A.社會(huì)學(xué)
B.傳播學(xué)
C.行為科學(xué)
D.教育學(xué)
E.預(yù)防醫(yī)學(xué)
A.疾病防治的健康教育
B.心理健康教育
C.營養(yǎng)健康教育
D.藥物濫用及不良行為成癮的健康教育
E.死亡教育
A.健康教育實(shí)施效果
B.健康教育方法的可行性
C.健康教育計(jì)劃制定情況
D.健康教育的深度和廣度
E.健康教育報(bào)刊的受歡迎程度
最新試題
空巢老人知識(shí)缺乏,屬于()
對(duì)該患者進(jìn)行健康教育指導(dǎo)時(shí)應(yīng)注意()
對(duì)該患者進(jìn)行健康教育時(shí)運(yùn)用的程序有()
格林模式中,不屬于健康教育中教育診斷主要分析因素的是()
社會(huì)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)不健全,屬于()
對(duì)患者的教育包括()
健康相關(guān)行為分為()
為能讓患者成功戒煙,患者的配偶說如果患者戒煙就可以經(jīng)常去釣魚,患者為了能經(jīng)常去釣魚,就把煙戒了。這屬于()
子女因工作忙關(guān)心老人不夠,屬于()
流行病學(xué)診斷需要回答的問題包括()