A．僅講授一門知識(shí)的課
B．幾堂課內(nèi)完成以一種教學(xué)任務(wù)
C．一堂課內(nèi)同時(shí)完成兩種以上課程
D．一堂課內(nèi)主要完成一種教學(xué)任務(wù)的課
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A．學(xué)生獨(dú)立地閱讀材料、收集資料。并進(jìn)行群體性的討論
B．以學(xué)生自己的活動(dòng)為中心，學(xué)生在活動(dòng)中處于主動(dòng)地位
C．更好的發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性
D．教師起主導(dǎo)作用。學(xué)生處于被動(dòng)地位
A．談話法
B．討論法
C．講授法
D．讀書指導(dǎo)法
A．觀察法
B．書面材料分析法
C．談話法
D．調(diào)查法
A．關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活和身體等情況
B．尊重和信任學(xué)生
C．甘為人梯的精神，學(xué)而不厭，誨人不倦，循循善誘
D．對(duì)學(xué)生唯唯諾諾
A．示范性說課
B．研討性說課
C．評(píng)比性說課
D．檢查性說課
A．目視法
B．掃視法
C．巡視法
D．提問法
A．教育法律
B．教育法規(guī)
C．教育政策
D．行政規(guī)章
A．14周歲
B．年滿14周歲不滿16周歲
C．年滿16周歲不滿17周歲
D．不滿18周歲
A．廉潔從教
B．嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
C．團(tuán)結(jié)協(xié)作
D．熱愛學(xué)生
A．忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)
B．廉潔執(zhí)教
C．為人師表
D．具有高尚的職業(yè)道德
最新試題
“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人?！狈从沉斯糯逃c生產(chǎn)實(shí)踐相分離和對(duì)立的特點(diǎn)。
《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，未成年學(xué)生享有的權(quán)利包括_________和_________。
簡(jiǎn)述我國(guó)《教育法》規(guī)定的學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。
教學(xué)大綱是衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)生希望得到教師在學(xué)習(xí)、生活、人生等方面的指導(dǎo)，希望教師能與他們一起分擔(dān)痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮，這體現(xiàn)了教師的()角色。
首先提出普及教育的思想，并詳細(xì)論證了班級(jí)上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學(xué)論》。
如何樹立教師的威信？
以“教育的多元化”為主要特征的是（）
既是教師從事教育教學(xué)工作的重要工具，又是傳播知識(shí)和影響學(xué)生的重要手段的是
簡(jiǎn)述聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》核心精神的基本原則。