教學所傳授的基礎(chǔ)知識，是指形成各門學科的基本事實、相應(yīng)的基本概念、原理和公式及其系統(tǒng)。

教學是學校的中心工作，貫徹國家的教育方針，實現(xiàn)教育目的的基本途徑。

教師在教學過程中處于組織者的地位，應(yīng)充分發(fā)揮教師的學習主體的作用。

智力發(fā)展是掌握知識的重要條件。

談話法是教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法。

教學任務(wù)受人們追求的教學價值取向決定，它指明各教育階段、各科教學應(yīng)實現(xiàn)的目標要求。

活動課程的主要特點及優(yōu)缺點是什么？

學生在教師的指導下，利用一定的儀器設(shè)備，通過條件控制引起實驗對象的某些變化，從觀察這些變化中獲得知識的方法是練習法。

孔子認為復(fù)習是學習之母。

所謂智力，一般指人們的認識能力，即認識客觀事物的基本能力，是認識活動中表現(xiàn)出來的那些穩(wěn)定的心理特征。