A.講授法
B.討論法
C.實驗法
D.練習(xí)法
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A.直觀性原則
B.啟發(fā)性原則
C.鞏固性原則
D.理論聯(lián)系實際原則
A.實驗法在物理、化學(xué)、生物等自然科學(xué)的教學(xué)中運用得較多
B.它不僅有利于學(xué)生掌握知識,而且有利于培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和科學(xué)的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度
C.要求教師注意啟發(fā),講究語言藝術(shù)
D.要求目的明確。精選內(nèi)容
A.正確選擇直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段
B.直觀要與講解相結(jié)合
C.重視運用語言直觀
D.調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性
A.教學(xué)工作所占時間最多
B.對學(xué)生發(fā)展影響最全面
C.其他工作都是圍繞教學(xué)來進行
D.對學(xué)校教育質(zhì)量影響最大
A.準(zhǔn)備好問題
B.準(zhǔn)備好談話計劃
C.提問要明確,引起思維興奮
D.善于啟發(fā)誘導(dǎo)
A.獨立作業(yè)
B.復(fù)習(xí)
C.預(yù)習(xí)
D.社會實踐
最新試題
教學(xué)所傳授的基礎(chǔ)知識,是指形成各門學(xué)科的基本事實、相應(yīng)的基本概念、原理和公式及其系統(tǒng)。
制約學(xué)校課程發(fā)展的主要因素有哪些?
教師在教學(xué)過程中處于組織者的地位,應(yīng)充分發(fā)揮教師的學(xué)習(xí)主體的作用。
美國實用主義教育家杜威把教學(xué)過程概括為:困難、問題、假設(shè)、驗證、結(jié)論的五步,簡稱五步教學(xué)法。
運用啟發(fā)性原則的首要問題是讓學(xué)生動手,培養(yǎng)獨立解決問題的能力。
智力發(fā)展是掌握知識的重要條件。
學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計的一般原則是什么?
簡述綜合課程及特點。
學(xué)科課程的主要特點及優(yōu)缺點有哪些?
就教學(xué)的本質(zhì)而言,教學(xué)過程是一種特殊的社會實踐過程。