判斷題班級是學生發(fā)展的一面鏡子,它通過群體作用在鏡子中所形成的影像,即班級組織的鏡像,在教育教學過程中發(fā)揮著重要的作用。
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班主任自我發(fā)展的階段為:自我覺悟——自我奮斗——()。
題型:填空題
教師自我教育的最佳途徑,就是堅持()。
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以實現(xiàn)學生自我管理為目的懲戒制度有什么特點?
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班主任要以寬容的心態(tài)和欣賞的眼光尋找學生錯誤中的()。
題型:填空題
班主任要引領班級形成一種文化制度,制別(度)是要建立一種()機制,形成正確的輿論導向,起到鼓勵、批評和監(jiān)督的作用。
題型:填空題
懲戒突出學生對自己行為的()。
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班級活動競標制
題型:名詞解釋
緩一緩,實際上就是給師生創(chuàng)造一個()的時間與空間,以便選擇更好的觀察視角和更恰當?shù)慕鉀Q機會,醞釀更成熟更理智的處理方案。
題型:填空題
學生是具有獨立意義的人,他們自己才是學習的主體,不是要孩子去適合教育,而是教育必須符合孩子的()。
題型:填空題
班級文化建設要有一個()的過程,要使全體學生逐漸受到感染而自覺地認同。
題型:填空題