A.社會(huì)認(rèn)知理論
B.社會(huì)網(wǎng)絡(luò)與社會(huì)支持
C.緊張和應(yīng)對(duì)互動(dòng)模式
D.創(chuàng)新擴(kuò)散理論
E.行為變化階段模式
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你可能感興趣的試題
A.效能期待
B.確立信念和改變態(tài)度
C.人的思想、信念、情緒、行為等的交互作用
D.對(duì)采取某種行為或放棄某種行為結(jié)果的估計(jì)
E.知覺到某種危險(xiǎn)或疾病因素的威脅,并進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到問題的嚴(yán)重性
A.感知
B.知識(shí)
C.態(tài)度
D.信念
E.行為
A.知信行模式
B.健康信念模式
C.社會(huì)認(rèn)知理論
D.行為改變階段模式
E.理論行為理論和計(jì)劃行為理論
A.其行為屬于健康危害行為
B.是一種與冠心病的發(fā)生有關(guān)的行為模式
C.是一種與腫瘤的發(fā)生有關(guān)的行為模式
D.其行為表現(xiàn)為做事動(dòng)作快,具有時(shí)間緊迫感
E.其核心行為表現(xiàn)是情緒好壓抑
A.定期體檢
B.不接觸疫水
C.飯前便后洗手
D.駕車使用安全帶
E.意外事故發(fā)生后自救
A.經(jīng)濟(jì)狀況
B.社會(huì)人口
C.法律法規(guī)
D.社會(huì)制度
E.社會(huì)思想意識(shí)
A.需要,動(dòng)機(jī)和動(dòng)機(jī)沖突
B.認(rèn)知
C.態(tài)度
D.情感
E.意志
A.反射
B.警惕
C.調(diào)適
D.順應(yīng)
E.自我控制
A.診斷調(diào)查
B.制定干預(yù)方案
C.實(shí)施干預(yù)方案
D.評(píng)價(jià)干預(yù)效果
E.評(píng)價(jià)治療效果
A.兩者實(shí)質(zhì)上是等同的
B.健康教育是衛(wèi)生宣傳的重要手段
C.衛(wèi)生宣傳是健康教育的重要手段
D.衛(wèi)生宣傳較健康教育更為廣泛
E.健康教育與衛(wèi)生宣教是包容與被包容關(guān)系
最新試題
邀請(qǐng)教育對(duì)象到健康教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行行為改變的勸說是()
心理咨詢的主要技巧有哪些()
健康促進(jìn)測量指標(biāo)是衡量規(guī)劃預(yù)期目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的的標(biāo)志()
應(yīng)用于人際關(guān)系的健康教育行為改變理論包括()
健康促進(jìn)規(guī)劃的三個(gè)組成部分是()
下列關(guān)于健康教育與衛(wèi)生宣傳關(guān)系的說法正確的是()
引導(dǎo)教育對(duì)象積極參與各種活動(dòng),在參與中改變是()
以下促進(jìn)健康的行為中,屬于二級(jí)預(yù)防的是()
影響行為的社會(huì)環(huán)境包括()
健康促進(jìn)的概念是()