A.知覺到危險(xiǎn)性
B.知覺到嚴(yán)重性
C.知覺到易感性
D.后果嚴(yán)重性認(rèn)識
E.行為改變的障礙
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A.知覺到危險(xiǎn)性
B.知覺到嚴(yán)重性
C.知覺到易感性
D.后果嚴(yán)重性認(rèn)識
E.行為改變的障礙
A.危險(xiǎn)性的知覺
B.威脅知覺和行為評估
C.易感性認(rèn)知
D.后果嚴(yán)重性認(rèn)識
E.行為改變的障礙
A.社會認(rèn)知理論
B.自我效能理論
C.社會學(xué)習(xí)理論
D.價(jià)值期望理論
E.需要層次理論
A.組織者
B.接受者
C.形成者
D.定型者
E.作用者
A.生理行為
B.本能行為
C.社會行為
D.先天行為
E.規(guī)范行為
A.先天屬性
B.定型屬性
C.社會屬性
D.自然屬性
E.自主屬性
A.技術(shù)
B.能力
C.手段
D.技能
E.技巧
A.方法
B.能力
C.手段
D.方式
E.途徑
A.醫(yī)院健康教育
B.職業(yè)場所健康教育
C.城市社區(qū)健康教育
D.學(xué)校健康教育
E.控?zé)熃】到逃?/p>
A.知識增加
B.信念增強(qiáng)
C.行為改善
D.態(tài)度轉(zhuǎn)變
E.技能提高
最新試題
健康促進(jìn)的三個(gè)基本策略為（）
關(guān)于健康教育學(xué)，下列說法正確的是（）
關(guān)于健康教育的社會營銷，下列說法正確的是（）
健康信念模式的基本內(nèi)容包括（）
應(yīng)用于人際關(guān)系的健康教育行為改變理論包括（）
以下促進(jìn)健康的行為中，屬于二級預(yù)防的是（）
下列屬于健康促進(jìn)策略的是（）
影響行為的社會環(huán)境包括（）
這種干預(yù)方法用得最多的疾病是（）
健康教育的定義強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容包括（）