問答題青少年的合法權(quán)利有哪些?
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1.問答題一般教學(xué)方法實施的步驟有哪些?
2.名詞解釋教學(xué)策略
3.名詞解釋啟發(fā)性原則
4.名詞解釋道德意志
5.名詞解釋素質(zhì)教育
6.名詞解釋情境教學(xué)法
7.多項選擇題教師要創(chuàng)造一個良好的教室氣氛所需的行為有（）
A．接納感受
B．善于發(fā)問
C．鼓勵
D．贊賞
E．接納意見
8.多項選擇題學(xué)生的本質(zhì)屬性是（）
A．學(xué)生是發(fā)展中的人
B．學(xué)生是人
C．學(xué)生是一個完整的人
D．學(xué)生是以工作為主要任務(wù)的人
E．學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的人
9.多項選擇題教育影響可分解為下列哪幾種成分?（）
A．教育手段
B．教育環(huán)境
C．教育內(nèi)容
D．教育媒體
E．教育活動方式方法
10.多項選擇題道德評價能力發(fā)表的一般過程是（）
A．從片面到全面
B．從他律到自律
C．從他人到自己
D．從客觀效果到內(nèi)在動機
E．從自律到他律
最新試題
首次提出教師工作應(yīng)該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。
題型：單項選擇題
如何樹立教師的威信？
題型：問答題
簡述教學(xué)過程的教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動性相結(jié)合的規(guī)律。
題型：問答題
素質(zhì)教育就是多開展課外活動、多上文體課。
題型：判斷題
基礎(chǔ)教育的核心內(nèi)容是
題型：單項選擇題
“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育與生產(chǎn)實踐相分離和對立的特點。
題型：判斷題
首先提出普及教育的思想，并詳細論證了班級上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學(xué)論》。
題型：判斷題
《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》規(guī)定，未成年學(xué)生享有的權(quán)利包括_________和_________。
題型：填空題
教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡要的說明。
題型：問答題
下列哪一項屬于道家學(xué)派的主張?
題型：單項選擇題