A．熟練型教師
B．科研型教師
C．奉獻(xiàn)型教師
D．勤奮型教師
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A．信度
B．難度
C．區(qū)分度
D．效度
A．分析教學(xué)任務(wù)
B．選擇并確定教學(xué)模式
C．安排課程表
D．組織教學(xué)活動(dòng)
A．6月1日
B．10月10日
C．9月1日
D．9月10日
A．學(xué)而時(shí)習(xí)之
B．不陵節(jié)而施
C．不憤不啟，不悱不發(fā)
D．溫故而知新
A．教師的作風(fēng)
B．領(lǐng)導(dǎo)的作風(fēng)
C．學(xué)生的作風(fēng)
D．家長(zhǎng)的作風(fēng)
A．學(xué)校教育的影響
B．家庭教育的影響
C．社會(huì)教育的影響
D．自我教育的影響
A．學(xué)習(xí)
B．玩樂
C．工作
D．勞動(dòng)
A．工作關(guān)系
B．非正式關(guān)系
C．情感關(guān)系
D．認(rèn)知關(guān)系
A．藝術(shù)性
B．復(fù)雜性
C．示范性
D．創(chuàng)造性
A．社會(huì)性
B．和諧性
C．穩(wěn)定性
D．普遍性
最新試題
素質(zhì)教育就是多開展課外活動(dòng)、多上文體課。
教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡(jiǎn)要的說明。
如何樹立教師的威信？
學(xué)生認(rèn)識(shí)與人類認(rèn)識(shí)過程明顯不同，下列不是其顯著特點(diǎn)的是
《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，未成年學(xué)生享有的權(quán)利包括_________和_________。
學(xué)生的受教育權(quán)不包括()。
德育工作既要耐心細(xì)致，叉要寬嚴(yán)相濟(jì)，有松有緊。()
學(xué)生希望得到教師在學(xué)習(xí)、生活、人生等方面的指導(dǎo)，希望教師能與他們一起分擔(dān)痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮，這體現(xiàn)了教師的()角色。
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？
基礎(chǔ)教育的核心內(nèi)容是